В26 Вейсман, А. Д. Греческо-русский словарь [Текст] / А. Д. Вейсман. - 2-е изд., доп. и испр. - СПб. : [б. и.], 1882. - 1371 с. - 7.50 р.
Кл.слова (ненормированные): Иностранные языки -- РЕДКАЯ КНИГА -- русский язык -- греческое письмо -- слово -- языкознание -- синонимы -- Эсхил -- Еврипид -- Софокл -- Платон -- Плутарх -- греческий язык Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
Т78 Труды Отдела древнерусской литературы [Текст] / Ин-т русской литературы (Пушкинский Дом) РАН; Редкол.: Н.В. Понырко (отв. ред.) и др. - СПб. : Наука, 2008 - . Т. 59. - 2008. - 516 с. - 600.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Литературоведение -- древнерусская литература -- памятники письменности -- польский язык -- переводная литература -- История -- Московская Русь -- чешский язык -- лексика -- перевод -- греческий язык -- восточнославянские языки -- Религия -- Житие -- Иностранные языки -- болгарский -- славянская письменность -- славянские языки -- иудеохристианство -- житие святых Доп.точки доступа: Понырко Н.В. \отв. ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з-4 (1) Свободны: ч/з-4 (1) |
Р89 Русский язык. 6-11 классы: проектная деятельность учащихся [Текст] : методические рекомендации / Сост. Г.В. Цветкова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 169 с. - (Новое в преподавании в школе). - 68.00 р.
Кл.слова (ненормированные): 11 кл. -- 10 кл. -- 9 кл. -- Педагогика -- ПРЕПОДАВАНИЕ В ШКОЛЕ -- 8 кл. -- 7 кл. -- 6 кл. -- лингвистические сказки -- фразеологизмы -- скороговорки -- дикция -- диктанты -- лексикон -- греческий язык Доп.точки доступа: Цветкова, Г.В. \сост.\ Экземпляры всего: 4 6к (4) Свободны: 6к (4) |
Ф 83 Франклин, С. Письменность, общество и культура в Древней Руси: (около 950 - 1300 гг.) [Текст] / С. Франклин. - СПб. : ДМИТРИЙ БУЛАНИН, 2010. - 552 с. - ISBN 978-5--86007-622-8 : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ПИСЬМЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ -- ДРЕВНЯЯ РУСЬ -- ПИСЬМЕННЫЕ ПАМЯТНИКИ -- ПАМЯТНИКИ ПИСЬМЕННОСТИ -- РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА -- РАЗНОВИДНОСТИ ПИСЬМА -- СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК -- ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК -- ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК -- РУНЫ -- ГРАФИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ПИСЬМЕННОСТЬ -- РАЗНОВИДНОСТИ ПИСЬМЕННОСТИ -- НОРМАТИВНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ -- ОККАЗИОНАЛЬНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ -- АЛФАВИТ -- ПИСЬМО И ИЗОБРАЖЕНИЯ -- МАГИЧЕСКИЕ ПИСАНИЯ Аннотация: В книге Саймона Франклина, профессора университета в Кембридже, содержится подробный обзор письменной культуры Древней Руси и формулируется оригинальная концепция, касающаяся зарождения и функций этой культуры. Часть 1 знакомит читателя с разнообразными выражениями письменной культуры, которые различаются по использованной в них графике и по языку, по взятому для письма материалу, по социальному и материальному окружению — от пометок строителей на кирпичах вплоть до роскошных рукописей на пергамене. В Части П предлагается серия тематически обособленных разработок по «социально-культурной динамике» письма, которые дают возможность понять и объяснить отличительные черты новой технологии, как она была усвоена на Руси. Сравнительно-исторический подход автора к материалу позволяет рассматривать книгу как образец конкретного исследования, который может быть полезен и тем, кто интересуется применением письменности в средневековую эпоху в более широком аспекте, и тем, кто специализируется на социальной и культурной истории в распространении информационных технологий. Свободных экз. нет |
Н 36 Начальная греческая хрестоматия [Text] : связные статьи, греческие и русские, для упражнения в греческой этимологии : для III, IV и V классов гимназий / составитель Э. Черный; Книга одобрена Ученым Комитетом Мин. Нар. Просвещения, как учебное пособие. - Москва : Издание книжного магазина В. Думнова под фирмою "Наследн. бр. Салаевых", 1895. Ч. I : Склонение имен и спряжение правильных глаголов на -ω. - 4-е изд., испр. . - 1895 (Типография Э. Лесснера и Ю. Романа). - XII, 159 с. - ). - Б. ц. Xарактеристики экземпляра: Экз. 504236 : бумага ; подлинник ; дефектный, неполный Сохранность документа: Отсутствует переплетная крышка. Главы отстают от книжного блока.
Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫКОЗНАНИЕ -- РЕДКАЯ КНИГА -- ГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ГРЕЧЕСКАЯ ЭТИМОЛОГИЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ДРЕВНИХ ЯЗЫКОВ -- ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ -- НА ГРЕЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ Аннотация: В последнее годы как заграничные, особенно немецкие, так и русские педагоги, занимающееся преподаванием древних языков, все чаще стали высказывать желание заменить практиковавшийся до сих пор фразовой метод упражнений в греческой и латинской этимологии (и тем более в синтаксисе) — статейным, т.е. предлагать ученикам, для более твердого усвоения в памяти латинских или греческих форм и вокабул, вместо отрывочных безсвязных фраз, только связные статьи. Такие связные статьи представляются желательными уже с первых уроков преподавания древних языков, или же, по крайней мере, немного спустя после усвоения учениками элементарных сведений, 1-го и 2-го склонений. Притом эти статьи должны быть, по содержанию своему, вполне доступны пониманию учеников III—V классов (по греческому языку). Их следует располагать в систематическом порядке, с постепенно возрастающею трудностью изложения, таким образом, чтобы сначала шли легкие рассказы, состоящие из простых предложений, а затем следовали бы статьи более длинные, в более развитой и сложной речи, и притом с соблюдением постепенного перехода от более легкого формального и материального содержания к более трудному, представляя в то же время возможность постоянного повторения предыдущих отделов грамматики. Содержание таких статей должно, вместе с тем, способствовать ознакомлению учеников на первых же порах изучения языка, с географией, историей, геологией и бытом древнего миpa, особенно классических народов, Греков и Римлян. Доп.точки доступа: Черный, Эмилий \сост.\ Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |