У27 Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ: Базовый курс: учебник для 9 кл. [Текст] : учебник / Н. Д. Угринович. - 5-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 320 с. : ил. - ISBN 978-5-94774-672-3 : 110.00 р. Кл.слова (ненормированные): НАУКОВЕДЕНИЕ -- БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- 9 КЛ. -- УЧЕБНИК ДЛЯ ШКОЛ -- ИНФОРМАТИКА -- КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ -- КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ -- МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- РАСТРОВАЯ ГРАФИКА -- ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА -- АЛГОРИТМИЗАЦИЯ -- ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ VISUAL BASIC -- ПЕРЕМЕННЫЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ФОРМАЛИЗАЦИЯ -- ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ -- КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРНЕТ -- ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА -- КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ Аннотация: Учебник предназначен для продолжения изучения базового курса "Информатика и ИКТ" в общеобразовательных школах. Учебник соответствует образовательному стандарту по информатике. Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |
Т45 Титов, Е. В. Методика применения информационных технологий в обучении биологии [Текст] : учебное пособие / Е. В. Титов, Л. В. Морозова. - М. : Академия, 2010. - 176 с. - ISBN 978-5-7695-7163-3 : б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- учебник для вузов -- ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- ПРОГРАММНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР -- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ -- ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА -- ПРЕЗЕНТАЦИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА Аннотация: В учебном пособии рассматриваются различные стороны применения средств информационных технологий на занятиях по биологии: уроках, экскурсиях, кружках и т.д. На конкретных примерах показаны способы и формы использования компьютеров, цифровых лабораторий, цифровых микроскопов, фото- и видеокамер, интерактивных досок и мобильных учебных классов, обсуждаются возможности средств информационных технологий в процессе обучения биологии. Доп.точки доступа: Морозова, Л.В. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Н 34 Наука и молодежь - 2023: взгляд в будущее [Текст] : международный научно-практический форум: сборник статей. 19-20 апреля 2023 года / Министерство просвещения Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный педагогический университет", Институт дошкольного и начального образования, Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук и др. ; научный редактор Т. Г. Русакова. - Москва : Сфера, 2023. - 456 с. - ISBN 978-5-9949-3209-4 : Б.ц,
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОГО ФОРУМА -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА Аннотация: Данный сборник издается по итогам работы Международного научно-практического форума «Наука и молодежь - 2023: взгляд в будущее», проведенного 19-20 апреля 2023 года Институтом дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет». Современная социокультурная и внешнеполитическая ситуация складывается таким образом, что повсеместно усиливается внутригрупповая идентичность, доминирует стремление оценивать происходящее и принимать решения не на основе логичных и обоснованных аргументов, а исходя из субъективного видения происходящего; снижается чувствительность к контексту, нюансам. В подобных условиях, когда неопределенность и неоднозначность разрушают у человека привычную картину мира, именно школа как социальный институт, представленный педагогами-предметниками, методистами, психологами, социальными педагогами, специалистами из области дошкольного, дополнительного, среднего профессионального и высшего образования, сотрудниками органов в сфере управления образованием, а также научно-педагогическое сообщество призваны внести свою лепту в консолидацию российского социума. Именно от нас требуется создание условий для удовлетворения потребности человека быть ближе со своим окружением, понимать глубинные смыслы происходящих процессов, адаптироваться и интегрироваться в новую реальность. Доп.точки доступа: Русакова, Т. Г. \ред.\ Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |