Ч-49 Черник, С. А. Советская общеобразовательная школа в годы Великой Отечественной войны: Историко-педагогическое исследование [Текст] / С. А. Черник. - М. : Педагогика, 1984. - 240 с. - 1.20 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- Науковедение -- история науки -- история России -- исследования -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В СССР -- ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ВОЕННОЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВНЕШКОЛЬНАЯ РАБОТА -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА -- учебные заведения -- КПСС -- партийные организации -- Великая Отечественная война -- ШКОЛА Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |
Б 74 Богуславский, М. В. История педагогики: методология, теория, персоналии [Текст] : монография / М.В. Богуславский ; РАО; ФГНУ "Ин-т теории и истории педагогики". - М. : [б. и.], 2012. - 436 с. - (Фундаментальные исследования Института теории и истории педагогики РАО. Труды 2008-2012 гг.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-904212-06-3 : б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- МОНОГРАФИЯ -- ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПЕРСОНАЛИСТИКА -- ЛОМОНОСОВ М.В. -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДУХОВНО-ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Монография содержит материалы, посвященные характеристике современной методологии и теории историко-педагогического знания: дана картина историко-педагогического пространства России; представлена методология современного историко-педагогического исследования; отечественная история педагогики рассмотрена в контексте архетипических представлений и процессов реформирования российского образования; представлена модель процесса развития отечественной педагогической науки XX века. Экземпляры всего: 1 ч/з-1 (1) Свободны: ч/з-1 (1) |
А 49 Алешина, С. А. Исследование системы педагогического профессионального образования учителя Оренбуржья (с. XVIII - н. XX вв.) [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Алешина; Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ№ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет". - Оренбург : Экспресс-печать, 2014. - 172 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОГПУ -- ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В БАШКИРИИ -- УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ -- УЧИТЕЛЬСКИЕ СЕМИНАРИИ -- ИНОРОДЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- УФИМСКАЯ ТАТАРСКАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КУРСЫ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено методологическим основам и антропологической интерпретации историко-педагогического исследования, выявлению специфики историко-педагогической регионалистики. Современные тенденции развития отечественной педагогики рассматриваются в исторической ретроспективе становления и развития системы педагогического профессионального образования учителя Оренбуржья (с. 18 - н. 20 вв.). Предлагаемое пособие адресовано студентам педагогических вузов, аспирантам, магистрам, работникам сферы общего образования, преподавателям институтов последипломного педагогического образования, работникам органов управления образованием. Экземпляры всего: 3 1к (3) Свободны: 1к (3) |
А 49 Алешина, С. А. Становление и развитие системы педагогического и дополнительного профессионального образования учителя Оренбуржья (середина XVIII - середина XX вв.): методологический и методический аспекты [Текст] : монография / С. А. Алешина; Мин-во образования и науки РФ; ГОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет". - М. : Аспект Пресс, 2009. - 248 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСТОРИЯ ШКОЛ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ В ОРЕНБУРГЕ -- ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА В ОРЕНБУРГЕ -- ТАТАРСКАЯ ШКОА -- НАРОДНЫЕ УЧИЛИЩА -- ПРАВОСЛАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУСУЛЬМАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ -- ИНОРОДЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Монография посвящена методологическим основам и антропологической интерпретации историко-педагогического исследования, выявлению специфики историко-педагогической регионолистики. В ней представлена новая модель развития отечественной педагогики XX века как методологическое основание разработки содержания системы педагогического и дополнительного профессионального образования учителя Оренбуржья, а также материалы из истории школы в Оренбургском учебном округе. Экземпляры всего: 3 1к (3) Свободны: 1к (3) |