С56 Современные средства оценивания результатов обучения в школе: учеб. пособие для слушат. системы доп. образования [Текст] / Т.И. Шамова, С.Н. Белова, И.В. Ильина и др. - М. : Педагогическое общество России, 2008. - 192 с. - (Образование XXI века). - 128.00 р., 64.00 р., 92.00 р., 96.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ОБУЧЕНИЕ -- учебное пособие для пед. вузов -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ Доп.точки доступа: Шамова, Т.И.; Белова, С.Н.; Ильина, И.В. Экземпляры всего: 20 6к (17), ч/з-1 (1), 2к (2) Свободны: 6к (17), ч/з-1 (1), 2к (2) |
С59 Соколова, Л. Б. Научно-педагогическое исследование: инновационные процессы: монография [Текст] / Л. Б. Соколова. - М. : Эксмо, 2012. - 372 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- МОНОГРАФИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА -- СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С НАУКАМИ -- ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФИЛОСОФСКИЙ УРОВЕНЬ -- ОБЩЕНАУЧНЫЙ УРОВЕНЬ -- КОНКРЕТНОНАУЧНЫЙ УРОВЕНЬ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ -- ПЕДАГОГИ-ИССЛЕДОВАТЕЛИ -- НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АСПИРАНТУРА -- КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
П 13 Пак, Л. Г. Основы теории обучения [Текст] : учебно-методическое пособие / Л.Г. Пак, Е.В. Харитонова; Мин-во образования и науки Российской Федерации; ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный педагогический университет". - Оренбург : ОГПУ, 2017. - 150 с. - Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- САМОВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ -- ЛОГИКА ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОГПУ Аннотация: В учебно-методическом пособии с позиции современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы раскрываются междисциплинарный характер предметов и понятийный аппарат научных дисциплин «Общая педагогика», «Теории обучения и воспитания». Особое внимание уделяется теории и методике целостного педагогического процесса: идеям, принципам, характеристикам, уровням и др. Представлены учебно-методические материалы, содержащие задания для самостоятельной работы и критерии их оценивания. Материалы предназначены для студентов вузов и средних специальных учебных заведений, а также адресованы практическим педагогам, аспирантам и преподавателям, ведущим подготовку и переподготовку кадров педагогической сферы. Доп.точки доступа: Харитонова, Е. В. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |