М54 Методология познания и организация процесса освоения физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности. Регион. науч.-практ. конференция. 25-26 окт. 2012 г. [Текст] : сб. ст. / М-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Оренб. гос. пед. ун-т"и др.; редкол.: С.С. Коровин, Н.В. Сократов, П.П. Тиссен. - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2012. - 220 с. - 220.00 р., б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): Физкультура и спорт -- дорсопатия -- лечебная физическая культура -- физические упражнения -- барьерный бег -- соревновательные упражнения -- МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МОТИВАЦИЯ -- спортивные травмы -- БАДы -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА -- ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- физкультурно-оздоровительные технологии -- физкультурно-оздоровительная работа -- оздоровление детей -- террористические акты -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Коровин, С.С. \ред.\; Сократов, Н.В. \ред.\; Тиссен, П.П. \ред.\ Экземпляры всего: 8 СБО (1), 8к (7) Свободны: СБО (1), 8к (7) |
П27 Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: коллектив. монография [Текст] : монография / Мин-во образован. и науки РФ, ФГБОУ "Оренбург. гос. пед. ун-т", Ин-т повышения квалификац. и проф. переподготовки работников образования; под ред. Н.К. Зотовой. - М. : ФЛИНТА: Наука, 2012. - 342 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ВЫСШАЯ ШКОЛА -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- МОНОГРАФИИ -- ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА -- АНДРАГОГИКА -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- МАРКЕТИНГ В ОБРАЗОВАНИИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕРНЕТ -- ИНТЕРНЕТ-ОБУЧЕНИЕ Доп.точки доступа: Зотова, Н.К. \ред.\ Экземпляры всего: 2 1к (1), 6к (1) Свободны: 1к (1), 6к (1) |
М71 Мишаткина, Т. В. Педагогическая этика: Учеб. пособие для студ. вузов [Текст] / Т. В. Мишаткина. - Ростов н/Д : Феникс ; Мн. : ТетраСистемс : [б. и.], 2004. - 304 с. - (Высшее образование). - 100.00 р. Учеб. пособие подгот. в соответ. с Гос. образоват. стандартом высш. образования РФ
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ЭТИКЕТ -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- ЭТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА -- учебное пособие для вузов Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
К72 Костихина, Н. М. Акмеология физической культуры и спорта: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 - Физ. культура и спорт [Текст] / Н. М. Костихина. - М. : Физическая культура, 2005. - 200 с. - 240.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ -- личностные качества -- волевая сфера -- моральное развитие -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ -- СПОР -- КОНФЛИКТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК" -- ОБЩЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- УЧИТЕЛЬ -- РЕЧЬ Экземпляры всего: 1 8к (1) Свободны: 8к (1) |
Х70 Хозяинов, Г. И. Мастерство педагога в процессе образования и обучения: монография [Текст] / Г. И. Хозяинов. - М. : Физическая культура, 2006. - 224 с. - 250.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДИАГНОСТИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО -- АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- КУЛЬТУРА РЕЧИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ -- МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГ -- ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ Экземпляры всего: 1 8к (1) Свободны: 8к (1) |
Р95 Рындак, В. Г. Учитель Сухомлинский: уроки на завтра [Текст] / В.Г. Рындак; М-во образования и науки РФ; Федер. агентство по образованию; ГОУ ВПО "Оренб. гос. пед. ун-т". - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. - 512 с. : ил. - 180.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- БУДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ -- АНАЛИЗ УРОКА -- ВОСПИТАНИЕ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- УРОК-РАЗМЫШЛЕНИЕ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- Сухомлинский В.А. -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ Экземпляры всего: 3 6к (1), 1к (1), СБО (1) Свободны: 6к (1), 1к (1), СБО (1) |
С31 Сенько, Ю. В. Образование в гуманитарной перспективе: монография [Текст] / Ю.В. Сенько; М-во образования и науки РФ; Алтайский гос. ун-т. - Барнаул : Изд-во Алтайского ун-та, 2011. - 367 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ОБРАЗОВАНИЕ -- МОНОГРАФИИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ -- АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ГЕРМЕНЕВТИКА Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
С56 Современный учитель: мастерство и инновации (региональный опыт): коллективная монография [Текст] / Под ред. А.Н. Ксенофонтовой, Л.Б. Соколовой. - Красноярск : Изд-во Сиб. ГТУ, 2007. - 326 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- УЧИТЕЛЬ -- ПЕДАГОГ -- СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД -- МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА -- МОНОГРАФИИ -- ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ИННОВАЦИИ В ОБУЧЕНИИ -- РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ -- ГУМАНИТАРНАЯ КУЛЬТУРА -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Доп.точки доступа: Ксенофонтова, А.Н. \ред.\; Соколова, Л.Б. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
С 47 Сластенин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - 12-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 608 с. - (Бакалавриат). - ISBN 978-5-4468-1450-3 : 1101.00 р.
Кл.слова (ненормированные): БАКАЛАВРИАТ -- УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ -- учебник для педагогических вузов -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФГОС общего образования -- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ -- КОЛЛЕКТИВ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ -- ВНУТРИШКОЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). В учебнике с позиций антропологического, аксиологического, культурологического и полипарадигмального подходов раскрываются введение в педагогическую деятельность, общие основы педагогики, теории обучения, воспитания и управления образовательными системами, педагогические технологии. Авторы — лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования. Для студентов учреждений высшего образования. Доп.точки доступа: Исаев, И.Ф.; Шиянов, Е.Н. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
З-80 Золотарева, А. В. Методика преподавания по программам дополнительного образования детей [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. В. Золотарева, Г. М. Криницкая, А. Л. Пикина. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2018. - 315 с. - (Образовательный процесс). - ISBN 978-5-534-06274-8 : 1071.60 р., 872.85 р.
Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ -- УЧЕБНИК ДЛЯ БАКАЛАВРОВ -- МЕТОДИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Аннотация: Учебник раскрывает методические основы дополнительного образования детей через определение социального заказа, функций, характерных особенностей структуры и содержания, предмета и задач методики, анализ вариативных моделей организации образовательной и социально-педагогической деятельности, методов и технологий. Содержит описание методик изучения социального заказа на дополнительное образование, целеполагания, моделирования образовательного процесса, особенностей занятия в сфере дополнительного образования, методов и приемов, педагогических технологий в образовательном процессе дополнительного образования детей, дидактической культуры и тьюторской позиции педагога дополнительного образования. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, преподавателей высшей школы, дополнительного профессионального образования, руководителей и практических работников системы образования, а также для повышения квалификации и переподготовки кадров непедагогических специальностей к педагогической деятельности в сфере дополнительного образования. Доп.точки доступа: Криницкая, Г. М.; Пикина, А. Л. Экземпляры всего: 6 6к (6) Свободны: 6к (6) |
К 61 Колтырева, Л. Ю. Формирование эмоциональной культуры педагога в гуманитарной образовательной среде учреждения дополнительного профессионального образования [Текст] : специальность 5.8.7 "Методология и технология профессионального образования" : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Л. Ю. Колтырева. - Челябинск, 2011. - 193 с. на правах рукописи
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДИССЕРТАЦИЯ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Аннотация: Смена парадигмы образования, имеющая ярко выраженную гуманитарную направленность, социальный заказ общества на педагога, способного адаптироваться к быстро меняющимся социокультурным условиям, обусловливают преобразования в дополнительной профессиональном образовании. Необходимость соответствовать требованиям времени вызывает у педагога негативные эмоциональные состояния, способствует росту переживаемых отрицательных эмоций, приводит к истощению эмоциональных ресурсов, и, в целом, затрудняет осуществление профессиональной деятельности. В связи с этим актуализируется проблема формирования эмоциональной культуры педагога, обусловливающая реализацию социальных преобразований. Формирование эмоциональной культуры актуально для периода взрослости, поскольку имеющийся жизненный и профессиональный опыт обеспечивает адекватное понимание и решение проблемы соотношения скорости перемен в социокультурной жизни и степени адаптации к ним. Востребованность педагога, обладающего сформированной эмоциональной культурой, определяет разработку гуманитарных основ обучения и предъявляет новые требования к дополнительному профессиональному образованию, выражающиеся в системном обновлении содержания, методов, форм повышения квалификации. Доп.точки доступа: Матвиевская, Е. Г. \рук. работы.\; Оренбургский государственный педагогический университет Экземпляры всего: 1 СБО (1) Свободны: СБО (1) |