З-13 Завалина, В. И. Особенности когнитивного и личностного развития студентов педвуза с разной специализацией [Текст] : автореферат дис. ... / В. И. Завалина. - М. : Б.и., 1998. - 23 с. -
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ -- общая психология -- Психология -- ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА -- АВТОРЕФЕРАТ -- КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Б24 Бараз, Э. А. Формирование познавательных интересов младших школьников в процессе личностно-ориентированного взаимодействия участников обучения: автореферат [Текст] / Э. А. Бараз. - Челябинск : Б.и., 1998. - 19 с. -
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- АВТОРЕФЕРАТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕРЕС В ОБУЧЕНИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД Экземпляры всего: 2 СБО (1), 1к (1) Свободны: СБО (1), 1к (1) |
Л89 Львов, М. Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах [Текст] : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов. - М. : Академия, 2000. - 472 с. - 94.40 р.
Кл.слова (ненормированные): Языкознание -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ -- преподавание русского языка -- начальная школа -- русский язык -- методика преподавания -- учебное пособие для вузов -- ГРАММАТИКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Экземпляры всего: 40 1к (1), 4к (39) Свободны: 1к (1), 4к (39) |
Д45 Дикун, Т. П. Учебный диалог как средство формирования личностно ориентированного знания [Текст] : диссертация / Т.П. Дикун; науч. рук. З.Г. Сафонова. - Оренбург : Б.и., 1999. - 214 с. -
Кл.слова (ненормированные): Психология -- ДИССЕРТАЦИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- Педагогика -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ -- знания -- личность -- диалог Доп.точки доступа: Сафонова, З.Г. \рук. работы.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Ш78 Шоган, В. В. Технологии личностно ориентированного урока: учеб.-метод. пособие для учителей, методистов, кл. руководителей, студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК [Текст] / В.В. Шоган; под ред. С.В. Кульневича. - Ростов н/Д : Учитель, 2003. - 160 с. - (Педагогика нового времени). - 41.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- УРОКИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УРОКИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Доп.точки доступа: Кульневич, С.В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
А36 Айсмонтас, Б. Б. Теория обучения: Схемы и тесты [Текст] / Б. Б. Айсмонтас. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 176 с. - 40.00 р., 36.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ -- ТЕСТЫ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- Гальперин П.Я. -- СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- Педагогика -- СХЕМЫ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ Экземпляры всего: 10 1к (1), 5к (5), 2к (2), ч/з-5, 6к (2) Свободны: 1к (1), 5к (5), 2к (2), 6к (2) |
С79 Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания [Текст] / Е. Н. Степанов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Сфера, 2008. - 224 с. - (Воспитание в школе). - 85.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ВОСПИТАНИЕ -- КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДХОДЫ К ВОСПИТАНИЮ -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
М34 Математика: 5-11 кл.: Нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках [Текст] / Авт.-сост. М.Е. Козина, О.М. Фадеева. - 2-е изд., стер. - Волгоград : Учитель, 2008. - 136 с. - (Нетрадиционные уроки). - 58.00 р., 66.00 р.
Кл.слова (ненормированные): КВН -- ИГРЫ -- ИГРОВОЙ ПОДХОД -- ЗАЧЕТЫ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ -- КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ -- НЕТРАДИЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- Педагогика Доп.точки доступа: Козина, М.Е.; Фадеева, О.М. \сост.\ Экземпляры всего: 4 6к (4) Свободны: 6к (4) |
П21 Пахальян, В. Э. Личностно-ориентированное консультирование в образовании: Учеб. пособие [Текст] / В.Э. Пахальян. - М. : ПЕР СЭ, 2003 - . Ч.1 : Методология и организация. - 96 с. - 45.00 р., 31.00 р.
Кл.слова (ненормированные): психологическое консультирование -- Психология -- психология в образовании -- практикумы -- консультирование -- личностно-ориентированное консультирование -- Педагогика -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- учебное пособие -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Экземпляры всего: 4 6к (4) Свободны: 6к (4) |
И87 Исламшин, Р. А. Андрагогика: историко-педагогический процесс и языковая личность XXI века: Учеб. пособие для системы доп. проф. пед. образования [Текст] / Р.А. Исламшин, В.Ф. Габдулхаков; Рос. акад. образован., Моск. психолого-соц. ин-т. - М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК" : [б. и.], 2005. - 288 с. - 115.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- АНДРАГОГИКА -- ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ -- учебное пособие для вузов -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО -- ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- УЧАЩИЕСЯ Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
Н19 Назарова, Л. Д. Искусство как метод преподавания различных дисциплин [Текст] / Л. Д. Назарова. - М. : Сфера, 2008. - 128 с. - (Педагогика будущего сегодня). - 49.00 р.
Кл.слова (ненормированные): поэзия -- музыка -- изобразительное искусство -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ -- ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- Педагогика Экземпляры всего: 2 6к (2) Свободны: 6к (2) |
Ш67 Школа педагогического мастерства: семинары-практикумы, фестиваль педагогических идей [Текст] / Авт.-сост. И.С. Белова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 201 с. : ил. - (Методическая работа в школе). - 85.00 р., 92.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ОТКРЫТЫЙ УРОК -- СЕМИНАРЫ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- Педагогика -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБЩЕНИЕ -- УЧИТЕЛЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДИАГНОСТИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УРОКИ Доп.точки доступа: Белова, И.С. Экземпляры всего: 2 6к (2) Свободны: 6к (2) |
К90 Кульневич, С. В. Анализ современного урока: практ. пособие для учителей, классных руководителей, студ. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК [Текст] / С. В. Кульневич. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 224 с. - (Педагогика нового времени). - 50.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПРЕДМЕТНОЕ ПРЕПОДАВАНИЕ -- ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- АНАЛИЗ УРОКА -- ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ -- УРОКИ -- Педагогика Экземпляры всего: 2 6к (2) Свободны: 6к (2) |
Т33 Теория и методика обучения химии [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Естественно-научное образование" / Под ред. О.С. Габриеляна. - М. : Академия, 2009. - 384 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-5298-4 : 559.90 р., 570.90 р., б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ -- КОНТРОЛЬ ЗА КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- ХИМИЯ АНИОНОВ Доп.точки доступа: Габриелян, О.С. \ред.\ Экземпляры всего: 17 1к (16), ч/з-1 (1) Свободны: 1к (16), ч/з-1 (1) |
Н42 Недвецкая, М. Н. Модернизация воспитательной системы школы. Анализ. Направления. Содержание: метод. пособие [Текст] / М. Н. Недвецкая. - М. : [б. и.], 2011. - 112 с. - (Современные направления в развитии воспитания). - 129.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ШКОЛА -- ПОДХОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ -- ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ -- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ -- ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Экземпляры всего: 2 6к (2) Свободны: 6к (2) |
Н16 Нагорная, Л. Ф. Логопедические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку [Текст] / Л. Ф. Нагорная. - 2-е изд. - СПб. : Речь, 2009. - 160 с. : ил. - (Большая энциклопедия маленького мира). - 102.00 р.
Кл.слова (ненормированные): НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КНИГА ДЛЯ ЛОГОПЕДА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- детский сад -- речевое развитие -- логопедия -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- ПЕДАГОГИКА Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
П56 Пономарева, И. Н. Общая методика обучения биологии: учеб. пособие для студ. пед. вузов [Текст] / И. Н. Пономарева. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 280 с. - (Высшее профессиональное образование). - 367.00 р., б.ц. р., 868.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Биология -- Педагогика -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИЗАЦИЯ -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ -- методика преподавания -- история биологии -- развитие биологии -- учебное пособие для пед. вузов -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В пособии рассматриваются цели и содержание биологического образования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразовательной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы экологизации и гуманизации, системного и интегрированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно-ориентированной направленности обучения, материалистического мировоззрения и эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обществу и личности. Для студентов педагогических вузов. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации. Экземпляры всего: 51 1к (51) Свободны: 1к (50) |
Ф47 Фещенко, Т. С. Новые стандарты - новое качество работы учителя [Текст] : практико-ориентированное учебно-методическое пособие / Т. С. Фещенко. - М. : Перспектива, 2013. - 224 с. - (Школа управления). - ISBN 978-5-98594-410-5 : 180.00 р., 210.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- АНКЕТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ -- ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА -- ПРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПОРТФОЛИО -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КЕЙС-МЕТОД -- ЛЕКЦИОННЫЙ МЕТОД -- ЛЕКЦИИ -- МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы практической деятельности учителя в условиях внедрения нового поколения общеобразовательных стандартов. Первая часть — рабочая тетрадь «Целеполагание в обучающей деятельности учителя», где предлагаются схема постановки и правила формулирования целей в образовательном процессе, инструментарий разработки стратегии и тактики урока. Также рассматриваются некоторые подходы к выбору форм методов и средств обучения в школе. Тетрадь содержит теоретический материал (определения, классификации, выдержки из нормативных документов, описание основополагающих теорий, используемых в практике современной школы), а также задания, направленные на формирование достижения образовательного результата, соответствующего современным требованиям. Во второй части даны рекомендации к составлению рабочей программы по предмету с учетом требований нового стандарта. Приведена примерная программа. Формирование универсальных действий: умение работать с информацией», даны рекомендации по обобщению педагогического опыта, обзор наиболее востребованных технологий и др. Пособие предназначено для учителей, администрации школы, преподавателей системы повышения квалификации педагогических работников. Экземпляры всего: 6 6к (4), 1к (2) Свободны: 6к (4), 1к (2) |