К 27 Картамышева, Л. В. Позиция учащегося: аксиологический аспект [Текст] : монография / Л.В. Картамышева, О.К. Позднякова; Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Поволжская государственная социально-гуманитарная академия". - Самара : Поволжская социально-гуманитарная академия, 2015. - 104 с. - ISBN 978-5-8428-1048-2 : 300.00 р.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ПОВОЛЖСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ -- МОНОГРАФИЯ -- ЧЕЛОВЕК - НАУКА -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКА -- СУБЪЕКТИВНО-НРАВСТВЕННАЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКА -- НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ Аннотация: В монографии раскрываются аксиологические основания гуманистической позиции школьника, а также аксиологическое содержание субьектнонравственной позиции учащегося; определяются научные подходы к формированию данных видов позиции. Издание адресовано преподавателям вузов, аспирантам, учителям, обучающимся в институтах повышения квалификации. Доп.точки доступа: Позднякова, О.К. Экземпляры всего: 1 8к (1) Свободны: 8к (1) |
Б 39 Бездухов, А. В. Теоретические основы формирования этического сознания будущего учителя [Текст] : монография / А.В. Бездухов; Российская академия образования; Московский психолого-социальный университет; Поволжская государственная социально-гуманитарная академия. - М. : НОУ ВПО МПСУ, 2014. - 208 с. - 300.00 р.
Кл.слова (ненормированные): МОНОГРАФИЯ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ПОВОЛЖСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ -- БУДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ -- ЭТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: В монографии выявляется место педагогической деятельности в обществе, основанном на знании, в становящемся обществе знания: определяются различия между этическим сознанием учителя как субъекта педагогической деятельности, этическим сознанием ученого как субъекта научно-познавательной деятельности и этическим сознанием человека как субъекта практической (преобразовательной) деятельности; раскрываются смысл существования этического сознания учителя и структура такого сознания, различия между этическим и моральным, нравственным сознанием учителя; обосновывается, что этическое сознание учителя есть теоретическое сознание; осмыслено содержание понятия «этическое сознание учители»; представляется концепция формирования этического сознания будущего учителя. Издание адресовано специалистам, преподавателям педагогических вузов, аспирантам, студентам. Экземпляры всего: 1 8к (1) Свободны: 8к (1) |
Б 39 Бездухов, А. В. Теоретические основы формирования опыта нравственного поведения школьников [Текст] : монография / А.В. Бездухов, В.П. Бездухов, Е.Н. Гончарова; Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Поволжская государственная социально-гуманитарная академия". - Самара : Поволжская социально-гуманитарная академия, 2013. - 136 с. - ISBN 978-5-8428-0970-7 : 300.00 р.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ПОВОЛЖСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ -- МОНОГРАФИЯ -- НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКА -- ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ПОДХОД Аннотация: В коллективной монографии выявляется место педагогической деятельности в становящемся обществе знания; раскрываются содержание понятия «опыт нравственного поведения школьника» и структура такого опыта, обосновывается содержания компонентов опыта нравственного поведения школьника; выявляются подход к формированию опыта нравственного поведения школьников и принципы такого формирования; обосновывается способ ориентировки школьников в мире ценностей, принимающих форму мотива нравственного поведения. Издание адресовано учителям общеобразовательных учреждений различного типа, преподавателям педагогических вузов, аспирантам, студентам. Доп.точки доступа: Бездухов, В.П.; Гончаров, Е.Н. Экземпляры всего: 1 8к (1) Свободны: 8к (1) |