О-95 Очерки психологии педагогического такта [Текст] / Ред. В.П. Воробьев. - Саратов : СГПИ, 1960. - 216 с. - 0.30 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- педагогическая психология -- педагогический такт -- дружба -- школьники -- контакт -- неуспевающие школьники Доп.точки доступа: Воробьев, В.П. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Л73 Локалова, Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику: Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике [Текст] / Н. П. Локалова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Ось-89, 2003. - 96 с. - 25.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБУЧЕНИЕ -- психологическая диагностика -- психологическая коррекция -- обучение чтению -- обучение грамоте -- младшие школьники -- психодиагностика -- детская психология -- неуспевающие школьники -- таблицы Экземпляры всего: 2 1к (1), ч/з-5 (1) Свободны: 1к (1), ч/з-5 (1) |
Л73 Локалова, Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику: Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике [Текст] / Н. П. Локалова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Ось-89, 2005. - 96 с. : табл. - 25.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- неуспевающие школьники -- таблицы -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБУЧЕНИЕ -- психологическая диагностика -- психологическая коррекция -- обучение чтению -- обучение грамоте -- младшие школьники -- психодиагностика -- детская психология Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
С47 Славина, Л. С. Трудные дети: Избр. психологические труды [Текст] / Л.С. Славина; Под ред. В.Э. Чудновского; Моск. психолого-соц. ин-т РАО. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК : [б. и.], 2006. - 496 с. - 200.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- научные труды -- неуспевающие школьники -- аффективное поведение -- Психология -- проблемы поведения -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- научные труды Экземпляры всего: 2 5к (2) Свободны: 5к (2) |
Л73 Локалова, Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику: Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике [Текст] / Н. П. Локалова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Ось-89, 2007. - 144 с. : табл. - 65.00 р., 65.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- детская психология -- психодиагностика -- младшие школьники -- обучение грамоте -- обучение чтению -- психологическая коррекция -- психологическая диагностика -- ОБУЧЕНИЕ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- таблицы -- неуспевающие школьники Экземпляры всего: 4 6к (4) Свободны: 6к (4) |
Д 30 Демидова, И. Ф. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / И.Ф. Демидова. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 224 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-03490-9 : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- учебник для педагогических вузов -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- АВТОРИТАРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СУЩНОСТЬ УЧЕНИЯ -- УСВОЕНИЕ -- НЕУСПЕВАЮЩИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОНФЛИКТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ -- ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: клюева нМатериал, представленный в учебном пособии, является логическим продолжением курсов «Общая психология» и «Возрастная психология», опирается на теоретические положения, рассматриваемые в этих курсах, однако имеет более выраженную практическую направленность. Пособие содержит тексты лекций, контрольные вопросы и практические задания по курсу «Педагогическая психология": рассматриваются программные вопросы, отражены современные тенденции психологии учения, обучения, педагогической деятельности учителя, психологии педагогического общения и сотрудничества. Контрольные вопросы позволяют студентам проверить понимание ими учебного материала, а практические задания — применить знания на практике, поработать с учениками, выявить рассматриваемые закономерности в деятельности учителей. Кроме того, содержит ряд конкретных психологических рекомендаций по организации обучения и педагогического общения, осуществлению индивидуального и дифференцированного подхода в обучении, по способам разрешения педагогических конфликтов, работе. школьного психолога. Книга адресована студентам высших педагогических учебных заведений. Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |