Ш63 Шипилина, Л. А. Методология психолого-педагогических исследований: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 540600 (050700) Педагогика [Текст] / Л. А. Шипилина. - 6-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА: Наука, 2013. - 208 с. - 303.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ -- МЕТОДОЛОГИЯ -- учебное пособие для вузов -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ -- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД -- СИНЕРГЕТИКА -- ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ГУМАНИТАРНО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ -- АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- АНТРОПОЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАТРОПИКА -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИССЕРТАЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Экземпляры всего: 15 4к (15) Свободны: 4к (15) |
П 27 Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях [Текст] : кол. монография / Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Оренбургский гос. пед. ун-т" ; под ред. Н.К. Зотовой. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Флинта: Наука, 2014. - 368 с. - 500 экз.. - ISBN 978-5-9765-2044-8. - ISBN 978-5-9765-2-44-8 (ошибоч.) : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- МОНОГРАФИЯ -- КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- УЧИТЕЛЯ ОРЕНБУРЖЬЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ -- ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- АНДРАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Аннотация: Коллективная монография является результатом исследований сотрудников Института повышений квалификации переподготовки работников образования ОГПУ. В монографии раскрываются основные направления проектирования персонифицированной модели повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: анализируются теоретические основы процесса персонификации; предлагаются подходы к обновлению содержания дополнительного профессионального образования, технологического комплекса и системы оценивания в системе повышения квалификации педагога. Доп.точки доступа: Зотова, Н.К.; Алешина, С.А.; Тавстуха, О.Г.; Муратова, А.А.; Колтырева, Л.Ю.; Самсоненко, Л.С.; Моисеева, А.Н.; Вялых, В.А.; Соловьева, Ю.В.; Дрофа, В.М.; Масловская С.В.; Ганаева, Е.А.; Воронина, Ю.В.; Полькина, С.Н.; Саитбаева, Э.Р.; Мишакова, В.Н.; Ямщикова Л.И.; Мещерякова, И.Н. Экземпляры всего: 69 ч/з-1, 1к (3), ч/з-4 (1), ч/з-5 (2), 6к (63) Свободны: 1к (3), ч/з-4 (1), ч/з-5 (2), 6к (63) |
К 18 Каменский, А. М. Концепция и технология становления открытой информационно-гуманитарной системы лицейского образования [Текст] : диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования / А.М. Каменский ; ФГБОУ ВПО "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого". - Оренбург, 2014. - 454 с. -
Кл.слова (ненормированные): ДИССЕРТАЦИЯ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- ЛИЦЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЦЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННО-ГУМАНИТАРНАЯ СИСТЕМА -- АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ НОВГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. ЯРОСЛАВА МУДРОГО Доп.точки доступа: Шерайзина, Р.М. Экземпляры всего: 1 СБО (1) Свободны: СБО (1) |
З-47 Зебзеева, В. А. Основы проектирования процесса и содержания дошкольного образования в условиях его вариативности [Текст] : учебно-методическое пособие / В.А. Зебзеева. - М. : Сфера, 2019. - 148 с. - ISBN 978-5-9949-2298-9 : Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ -- ВАРИАТИВНЫЕ ФОРМЫ Аннотация: Основная цель учебно-методического пособия — помочь специалистам ДОО и обучающимся освоить основы проектирования содержания. образовательного процесса, программ дошкольного образования. В содержании пособия представлены документы, на основе которых осуществляется проектирование дошкольного образования на современном этапе, раскрываются особенности проектирования в условиях вариативности образования. Пособие содержит теоретические сведения. методические рекомендации, материалы для самостоятельного изучения и практического освоению дисциплин: "Проектирование содержания дошкольного образования», «Проектирование образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации», «Проектирование процесса и содержания дошкольного образования», «Вариативность содержания дошкольного образования». Экземпляры всего: 10 4к (10) Свободны: 4к (10) |