М76 Момджян, Х. Н. Французское Просвещение XVIII века: Очерки [Текст] / Х. Н. Момджян. - М. : Мысль, 1983. - 447 с. - 1.80 р.
Кл.слова (ненормированные): Философия -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- французская философия -- история философии Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Д 30 Демков, М. И. История русской педагогики [Текст] / М.И. Демков. - М. : Тип. Г. Лисснера и Д. Совко, 1910. Ч. II : Новая русская педагогика (XVIII век). - 2-е изд., испр., издание автора. - 1910. - VII, 627 с. - Б.ц. Xарактеристики экземпляра: Экз. 502114 : полукожа ; картон (cardboard) ; подлинник ; удовлетворительный ; удовлетворительное (поношенное) Примечания о происхождении: Печать Оренбургская мужская частная прогимназия Печать Фундаментальная библиотека Оренбургской 2 мужской гимназии Содержание: Петр Великий, его учение, воспитание и значение для русского просвещения и педагогики . - С. 1-17. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: БИОГРАФИЯ ПЕТРА I Образовательные проекты времени Петра I . - С. 18-27. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ВРЕМЕНИ ПЕТРА I, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ САЛТЫКОВА Ф.С., ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ЛЕЙБНИЦА Посошков И.Т. . - С. 28-37. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ПОСОШКОВ И.Т. Св. Дмитрий Ростовский и его педагогическая деятельность . - С. 38-47. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: СВ. ДМИТРИЙ РОСТОВСКИЙ, ШКОЛА СВ. ДМИТРИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАСТАВЛЕНИЯ СВ. ДМИТРИЯ Светские школы при Петре I . - С. 48-59. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: СВЕТСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ПРИ ПЕТРЕ I, ЦИФИРНЫЕ ШКОЛЫ , ОБРАЗОВАНИЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В. Буквари и учебники времени Петра I . - С .C. 59-76. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: БУКВАРИ ВРЕМЕНИ ПЕТРА I, АРИФМЕТИКА МАГНИЦКОГО, УЧЕБНИКИ ГЕОГРАФИИ Феофан Прокопович и его педагогическая деятельность . - С. 76-83. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ФЕОФАН ПРОКОПОВИЧ, ПРОКОПОВИЧ Ф., ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФЕОФАНА ПРОКОПОВИЧА Татищев В.Н. и его педагогические взгляды . - С. 83-97. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: БИОГРАФИЯ ТАТИЩЕВА В.Н., ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ТАТИЩЕВА В.Н. Духовные школы при Петре I и его приемниках. Духовный Регламент . - С. 97-119. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ДУХОВНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ПЕТРЕ I, ДУХОВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ, ШКОЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА Юго-западные школы. Школы Слабодской Украины. Мандрованные дьяки . - С. 119-129. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: КИЕВСКАЯ ДУХОВНАЯ АКАДЕМИЯ, ПРИХОДСКИЕ УЧИЛИЩА, НИЗШИЕ МАЛОРОССИЙСКИЕ ШКОЛЫ Ломоносов М.В. и его значение для русской науки и педагогики . - С. 129-155. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: БИОГРАФИЯ ЛОМОНОСОВА М.В., ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ М.В. ЛОМОНОСОВА Академия Наук и ее деятельность. Московский Университет . - С. 156-172. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ИСТОРИЯ АКАДЕМИИ НАУК, МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИСТОРИЯ МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Нравоучительные книги первой половины XVIII века . - С. 172-189. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО, АПОФЕЕГМАТА, НРАВОУЧИТЕЛЬНЫЕ КНИГИ XVIII В. Педагогические сочинения первой половины XVIII века. . - С. 189-200. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОЧИНЕНИЯ XVIII В., РАСПОЛОЖЕНИЕ УЧЕНИЯ ПЕТРА II, О ВОСПИТАНИИ Состояние просвещения и нравов в первую половину XVIII века. Образование женщин. Взгляды на воспитание в обществе и литературе. Проект И.И. Шувалова . - С. 200-217. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII В., ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТЫ ШУВАЛОВА И.И. Императрица Екатерина II Великая, ее значение для просвещения России и заботы ее об образовании . - С. 217-254. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ЕКАТЕРИНА II, АВСТРИЙСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Инструкция Салтыкову о воспитании великих князей. Руководства и сказки Екатерины II . - С .C. 255-269. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ЕКАТЕРИНА II О ВОСПИТАНИИ, ИНСТРУКЦИЯ САЛТЫКОВУ Н.И. О ВОСПИТАНИИ Образовательные проекты времени Екатерины II Великой . - С. 269-279. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ВРЕМЕНИ ЕКАТЕРИНЫ II, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДИДРО Бецкой И.И. и его педагогические взгляды . - С. 279-292. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: БЕЦКОЙ И.И., ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ БЕЦКОГО И.И. Шляхетный сухопутный кадетский корпус и другие военные учебные заведения XVIII в. . - С. 293-307. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ВОЕННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ XVIII В., КАДЕТСКИЕ КОРПУСА Митрополит Платон и Московская Академия. "Слово о воспитании". . - С. 307-317. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: МИТРОПОЛИТ ПЛАТОН, "СЛОВО О ВОСПИТАНИИ", О ВОСПИТАНИИ Австрийская или саганская метода. Комиссия об учреждении училищ. Янкович-де-Мириево Ф.И. Устав народных училищ 1786 г. . - С. 317-336. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: АВСТРИЙСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОМИССИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ УЧИЛИЩ 1783 Г., УЧИТЕЛЬСКИЕ СЕМИНАРИИ Руководство учителям народных училищ . - С. 337-349. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: НАРОДНЫЕ УЧИЛИЩА, РУКОВОДСТВО УЧИТЕЛЯМ НАРОДНЫХ УЧИЛИЩ Учебники и пособия для народных училищ . - С. 349-375. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: УЧЕБНИКИ ДЛЯ НАРОДНЫХ УЧИЛИЩ Женское образование и воспитание при императрице Екатерине II . - С. 375-390 Кл.слова: ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II, СМОЛЬНЫЙ МОНАСТЫРЬ Духовные школы при императрице Екатерине II и императоре Павле I . - С .C. 391-404 Кл.слова: ДУХОВНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II, ДУХОВНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ПАВЛЕ I, ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА Харьковский коллегиум, как учебно-воспитательное заведение . - С. 405-417. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ХАРЬКОВСКИЙ КОЛЛЕГИУМ Московский университет при Императрице Екатерине II. Деятельность Шадена и Шварца . - С. 417-434. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ЕКАТЕРИНЕ II, ШАДЕН И.М., ЩВАРЦ И.Г. Московский благородный пансион и деятельность Прокоповича-Антонского А.А. Речь его "О воспитании" . - С. 434-454. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: МОСКОВСКИЙ БЛАГОРОДНЫЙ ПАНСИОН, ПРОКОПОВИЧ-АНТОНСКИЙ А.А., О ВОСПИТАНИИ - РЕЧЬ ПРОКОПОВИЧА-АНТОНСКОГО Курганов Н.Г. и его Письмовник . - С. 454-464. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: КУРГАНОВ Н.Г., ПИСЬМОВНИК Н.Г. КУРГАНОВА Сковорода Г.С., странствующий философ и педагог . - С. 464-484. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: СКОВОРОДА Г.С., ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ СКОВОРОДЫ Г.С., НАРОДНОЕ ВОСПИТАНИЕ Новиков Н.И., его просветительная и литературно-педагогическая деятельность. Московские масоны . - С. 488-520. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: НОВИКОВ Н.И., МАСОНСТВО, БИОГРАФИЯ НОВИКОВА Н.И. Нравоучительные книги второй половины XVIII в. . - С. 520-546. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: НРАВОУЧИТЕЛЬНЫЕ КНИГИ XVIII В. Педагогические статьи в журналах и сборниках второй половины XVIII в. . - С. 546-582. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТАТЬИ XVIII В. Педагогические книги второй половины XVIII в. . - С. 583-602. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КНИГИ XVIII В. Состояние просвещения и нравов во второй половине XVIII в. . - С. 602-621. - Библиогр. в конце глав Кл.слова: ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В., НРАВЫ РУССКОГО ОБЩЕСТВА XVIII В., О РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Кл.слова (ненормированные): РЕДКАЯ КНИГА -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ -- ПЕЧАТЬ ОРЕНБУРГСКАЯ МУЖСКАЯ ЧАСТНАЯ ПРОГИМНАЗИЯ -- ПЕЧАТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ОРЕНБУРГСКОЙ 2 МУЖСКОЙ ГИМНАЗИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ В XVIII В. -- ПРОСВЕЩЕНИЕ ПРИ ПЕТРЕ I -- НАРОДНЫЕ УЧИЛИЩА -- РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ В XVIII В. -- ПЕДАГОГИКА XVIII В. -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- ПЕДАГОГИКА Доп.точки доступа: Демков, М.И. Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
Б 90 Булгаков, А. Ф. Руководство к изучению русской словесности [Текст] : (От древнейшего времени до 70-х годов XIX столетия): в 2 ч. / А. Ф. Булгаков. - СПб.; Варшава : Орос, [19--]. Ч. I : (литературная) ; Ч. II : (историко-культурная). - 3-е изд., перераб. и изм. - [19--]. - 524 с. разд. паг.; 365 с., 158 с. - ). - Б.ц. Xарактеристики экземпляра: Экз. 503183 : бумага ; переплетенный заново ; удовлетворительный ; удовлетворительное (поношенное) Примечания о происхождении: Печать Фундаментальная библиотека Оренбургской 2 мужской гимназии Есть автограф: Бутовский, Ю.
Кл.слова (ненормированные): РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ -- ИСТОРИЯ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ -- ЯЗЫЧЕСКИЕ ВЕРОВАНИЯ -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ -- ПЬЯНСТВО В ДРЕВНЕ-РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ -- ЛИТЕРАТУРА МОНГОЛЬСКОЙ ЭПОХИ -- ИВАН ГРОЗНЫЙ В СКАЗАНИЯХ -- ПРОКОПОВИЧ Ф. -- ЛОМОНОСОВ М.В. -- СЕНТИМЕНТАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ У КАРАМЗИНА -- ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ -- ЛИРИКА ЖУКОВСКОГО В.А. -- ЛИРИКА ПУШКИНА А.С. -- ЛИРИКА ЛЕРМОНТОВА М.Ю. -- ТИП СКИТАЛЬЦА В ЛИТЕРАТУРЕ -- ЮМОР Н.В. ГОГОЛЯ -- ПОЭТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ САДА В РУССКОЙ ЖИЗНИ -- ЗАПАДНИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ -- СЛАВЯНОФИЛЫ -- НАЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРЕ 40-Х Г. -- БЫТ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН -- ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА -- МОНАСТЫРИ В РОССИИ -- ТАТАРО-МОНГОЛЬСКОЕ ИГО -- ВОЗВЫШЕНИЕ МОСКВЫ -- ЗЕМСКИЕ СОБОРЫ -- МЕСТНИЧЕСТВО -- ЕВРОПЕЙСКОЕ ВЛИЯНИЕ НА РУССКУЮ ЖИЗНЬ -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- РЕДКАЯ КНИГА Доп.точки доступа: Булгаков, А. Ф. Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
К 22 Кареев, Н. И. Учебная книга новой истории [Текст] : с историческими картами / Н. И. Кареев. - 2-е изд. - СПб. : тип. М. М. Стасюлевича, 1901. - VIII, 346 с., 7 л. карт. - Б.ц. Xарактеристики экземпляра: Экз. 503192 : картон (cardboard) ; подлинник ; удовлетворительный ; удовлетворительное (поношенное) Примечания о происхождении: Печать Оренбургского Неплюевского кадетского корпуса Кл.слова (ненормированные): РЕДКАЯ КНИГА -- НОВАЯ ИСТОРИЯ -- ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ -- ГУМАНИЗМ -- РЕФОРМАЦИЯ -- КАТОЛИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ -- АБСОЛЮТНАЯ МОНАРХИЯ -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ -- ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ -- НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА -- РЕАКЦИЯ -- ЛИБЕРАЛИЗМ -- ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX В. -- ГОСПОДСТВО ЕВРОПЕЙСКИХ НАРОДОВ -- ИСТОРИЯ Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
И 90 История восемнадцатого столетия и девятнадцатого до падения Французской империи с особенно подробным изложением хода литературы [Текст] : пер. с 4 испр. изд. / [Соч.] Ф.К. Шлоссера. - СПб. : Черкесов, 1868. Т. 2. - 2-е изд. - 1868. - 467 с. - ). - Б.ц. Xарактеристики экземпляра: Экз. 503345 : ткань (cукно) ; кожа ; подлинник ; удовлетворительный ; удовлетворительное (поношенное) Примечания об особенностях: Обрез окрашен красным цветом. На корешке переплета золотым тиснением автор и номер тома. Внизу нанесен суперэкслибрис "И.Б". Форзац изготовлен из плотной многокрасочной бумаги. Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- ИСТОРИЯ ФРАНЦИИ -- ИСТОРИЯ ФРАНЦИИ XVIII В. -- ЕВРОПЕЙСКИЕ ГОСУДАРСТВА ДО 1755 Г. -- ГУБЕРТСБУРГСКИЙ МИР -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- ВОЛЬТЕР -- МОНТЕСКЬЕ -- РУССО -- Д'АЛАМБЕР -- ЛЕССИНГ -- ФРИДРИХ II -- АХЕНСКИЙ КОНГРЕСС -- БРЕСЛАСКИЙ МИР -- НИМФЕНБУРГСКИЙ ДОГОВОР -- ПЕРВАЯ СИЛЕЗСКАЯ ВОЙНА -- ПИРНСКАЯ КАПИТУЛЯЦИЯ -- РЕДКАЯ КНИГА Доп.точки доступа: Шлоссер, Ф. К. Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
В 84 Всемирная история [Текст] : в 6 т. / Российская академия наук, Институт всеобщей истории ; А. О. Чубарьян (главный редактор) [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Наука, 2019. - ISBN 978-5-02-040218-8. Т. 4 : Мир в XVIII веке / ответственный редактор С. Я. Карп. - 2019. - 794 с. - ISBN 978-5-02-040194-5 : Б.ц. Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ -- МИР В XVIII ВЕКЕ -- ПРОСВЕЩЕНИЕ В XVIII В. -- ФРАНЦУЗСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Аннотация: Авторы тома знакомят читателей с картиной мира в XVIII в., сложившейся в современной исторической науке, а также с проблематикой новейших исследований, посвященных судьбам основных регионов в этом столетии. Традиционный взгляд на Просвещение как на культурный феномен, действие которого ограничивалось европейскими странами и сферой их влияния, обогатился представлением об этой эпохе как о качественно новой стадии глобального взаимодействия культур. Стремительное развитие контактов Европы с другими цивилизациями дало современникам богатую пищу для размышлений о единстве и разнообразии судеб стран и народов. Имеют ли ценности, тесно связанные с наследием европейского XVIII в. - практика свободы, права человека, вера в прогресс, - абсолютный и универсальный характер? Стоит ли бороться за их распространение? Или следует признать неизбежность сосуществования различных систем ценностей, причем не только в мире, но и в рамках отдельных стран? Как в этом случае они будут интегрироваться в процесс глобализации? Эти вопросы, уходящие корнями в эпоху Просвещения, звучат сегодня особенно актуально. Для историков и более широкого круга читателей. Доп.точки доступа: Чубарьян, А. О. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з-1 (1) Свободны: ч/з-1 (1) |