Б15 Бадмаев, Б. Ц. Психология обучения речевому мастерству [Текст] / Б. Ц. Бадмаев. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 224 с. - 51.70 р.
Кл.слова (ненормированные): Литературоведение -- Психология -- обучение -- речевое общение -- речевое развитие -- Языкознание -- речевые навыки -- психология речи -- речь -- речевая деятельность -- ораторское искусство -- ораторская речь -- общение -- речевое мастерство Экземпляры всего: 3 2к (1), ч/з-4 (2) Свободны: 2к (1), ч/з-4 (2) |
У93 Ушаков, Д. Н. Краткое введение в науку о языке [Текст] / Д. Н. Ушаков. - 6-е изд. - М. ; Л. : Госиздат, 1923. - 143 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): Языкознание -- возникновение языка -- происхождение языка -- предложение -- формы словоизменения -- формы словообразования -- мышление -- органы речи -- психология речи -- речь -- РЕДКАЯ КНИГА -- согласные звуки -- гласные звуки -- фонетика -- русский язык -- звуки -- родственные языки Экземпляры всего: 1 РК (1) Свободны: РК (1) |
Р82 Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн; Отв. ред. Е.В. Шорохова; Акад. пед. наук СССР, Ин-т философии АН СССР. - 2-е изд. - М. : Педагогика, 1976. - 416 с. -
Кл.слова (ненормированные): Психология -- общая психология -- любовь -- эксплицитность -- имплицитность -- познание -- бытие -- мышление -- Сеченов И.М. -- экспериментальная психология -- наблюдение -- психология речи -- слепоглухонемые -- сознание -- деятельность человека Доп.точки доступа: Шорохова, Е.В. \ред.\ Свободных экз. нет |
И 88 Исследования чтения и грамотности в Психологическом институте за 100 лет [Текст] : хрестоматия / под ред. Н.Л. Карповой, Г.Г. Граник, М.К. Кабардова; ФГНУ "Психологический институт" Российской академии образования; Русская школьная библиотечная ассоциация. - М. : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-91540-096-1 : Б.ц. Есть автограф: Карпова, Н. Л.
Кл.слова (ненормированные): ХРЕСТОМАТИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- БИБЛИОТЕРАПИЯ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РОДНОМУ ЯЗЫКУ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ Аннотация: В хрестоматии представлены исследования по проблеме психологии чтения и грамотности в 100-летней истории Психологического института Российской академии образования (1912 — 2012 гг.). Одним из предметов изучения сотрудников различных лабораторий и подразделений института наряду с основными темами были психолого-педагогические основы чтения и грамотности. Данная хрестоматия может быть использована в научно-теоретической деятельности психологами, педагогами, методистами и филологами, а также в практике преподавания в высшей и средней школе. Экземпляры всего: 1 РФ(Ц) (1) Свободны: РФ(Ц) (1) |