Б66 Битянова, М. Р. Организация психологической работы в школе [Текст] / М. Р. Битянова. - 2-е изд., испр. - М. : Совершенство, 1998. - 298 с. - (Практическая психология в образовании). - 24.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- психологическая служба -- школьный психолог -- психолог в школе -- психолого-педагогическая помощь -- диагностика способностей -- технологии развития -- технология обучения -- практическая психология -- образовательный процесс -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ Экземпляры всего: 7 1к (2), ч/з-5 (3), 5к (2) Свободны: 1к (2), ч/з-5 (3), 5к (2) |
П86 Психофизиологическая диагностика и психолого-педагогическая помощь детям с СДВГ: Экспертный доклад (на рус. яз.), [Текст] / М.М. Безруких. - М. : Б.и., 2007. - 42 с. : ил. - 30.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- детская психология -- психофизиологические исследования -- диагностика -- психолого-педагогическая помощь -- синдром дефицита внимания Доп.точки доступа: Безруких, М.М. Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |
П86 Психологические проблемы диалога субъектов современного образовательного пространства: всерос. науч.-практ. заоч. конференция. 6 марта 2010 г. Оренбург: сб. ст. [Текст] / М-во образования и науки РФ; ГОУ ВПО "Оренб. гос. пед. ун-т"; Науч. ред. И.А. Шаповал. - Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2010. - 188 с. - 159.62 р.
Кл.слова (ненормированные): краеведение -- внутренняя речь -- нарушение речи -- нарушение развития -- теоретическое знание -- психолого-педагогическая помощь -- нарушение зрения -- эмоциональная сфера -- метафора -- Литературоведение -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СТУДЕНТ-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ -- САМООЦЕНКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- БУДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ -- внутренний мир -- личностный рост -- ПСИХОЛОГИЯ Доп.точки доступа: Шаповал, И.А. \ред.\ Экземпляры всего: 5 ч/з-1 (1), 1к (2), 5к (2) Свободны: ч/з-1 (1), 1к (2), 5к (2) |
Ж 42 Жданова, С. Н. Информационная культура социального педагога [Текст] : учебное пособие / С.Н. Жданова, М.А. Валеева, Ю.П. Яблонских ; Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет", каф-ра социальной педагогики и социологии. - Оренбург : ОренПечать, 2013. - 192 с. - 500 экз.. - ISBN 978-5-9905246-3-7 : Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА -- УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ -- БАКАЛАВРИАТ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА МИРА -- ИНТЕРНЕТ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ -- ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ ДЕТЕЙ -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОГПУ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭТИКА -- ДИАГНОСТИКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ Аннотация: Учебное пособие восполняет дефицит учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального педагога; теория инфосоциализации личности; новые виды социально-информационных девиаций учащихся, социально-педагогический подход к профилактике Интернет-зависимости детей и подростков, роль социального педагога в организации системы психолого-педагогической поддержки учащихся в условиях усиления социально-информационных рисков. Доп.точки доступа: Валеева, М.А.; Яблонских , Ю.П. Экземпляры всего: 2 5к (2) Свободны: 5к (2) |
Р 13 Работа с подростками девиантного поведения 5-11 классы. [Текст] : Поведенческие программы, социально-психологические тренинги / авт.- сост. И.А. Устюгова, И.Г. Сухогузова, Г.А. Басуева, И.В. Комылятова. - Волгоград : Учитель, 2014. - 148 с. - ISBN 978-5-7057-3124-4 : 115.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АДЕКВАТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ -- ТРЕНИНГИ Аннотация: В пособии представлены программы психолого-педагогической и социальной поддержки учащихся 5-11 классов с подробной разработкой групповых тренинговых занятий, включающих разнообразные техники и упражнения, направленные на развитие навыков адекватного поведения у подростков с различными формами отклоняющегося поведения, позволяющие учителю формировать коммуникативные, регулятивные действия и личностные качества в условиях выполнения ФГОС. Предназначено социальным педагогам, заместителям директора по социально-педагогической и воспитательной работе, педагогам коррекционных школ-интернатов и детских центров реабилитации; рекомендовано школьным психологам, классным руководителям, воспитателям ОУ; полезно студентам педагогических учебных заведений. Доп.точки доступа: Устюгова, И.А. \сост.\; Сухогузова, И.Г. \сост.\; Басуева, Г.А. \сост.\; Комылятова, И.В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |