Г46 Гизатуллина, Д. Х. Русский язык в играх: Развитие внимания, памяти, фонематического слуха, мышления и воображения на занятиях по русскому языку [Текст] / Д. Х. Гизатуллина. - СПб. : Акцидент, 1998. - 31 с. - 6.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Языкознание -- языковые игры -- память -- мышление -- внимание -- развитие памяти -- развитие внимания -- развитие в детском возрасте -- слухоречевая память -- слуховое восприятие -- воображение -- развитие воображения -- развитие слуха -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРОВОЙ ПОДХОД -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- Педагогика -- фонемика -- фонематические звуки -- развитие мышления Экземпляры всего: 3 1к (3) Свободны: 1к (3) |
К78 Красильникова, О. А. Обучение чтению школьников с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031600 (050713) - Сурдопедагогика [Текст] / О. А. Красильникова. - М. : Академия, 2005. - 272 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - 268.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- самостоятельное чтение -- детская литература -- работа над текстом -- художественный текст -- сурдопедагогика -- учебное пособие для пед. вузов -- ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ -- СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Экземпляры всего: 23 5к (23) Свободны: 5к (23) |
С65 Сорокова, М. Г. Система М. Монтессори: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования" [Текст] / М. Г. Сорокова. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2006. - 384 с. - (Высшее профессиональное образование). - 162.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- МОНТЕССОРИАНСТВО -- МОНТЕССОРИ-ШКОЛА -- МОНТЕССОРИ-ГИМНАЗИЯ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- обучение грамоте -- обучение математике -- обучение письму -- обучение чтению -- УМЕНИЯ И НАВЫКИ -- СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
К78 Красильникова, О. А. Литературное развитие слабослышаших школьников в системе начального обучения: Теоретико-эксперимент. исследование [Текст] / О. А. Красильникова. - СПб. : КАРО, 2006. - 304 с. - (Коррекционная педагогика). - 108.00 р., 110.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- младшие школьники -- библиография -- самостоятельное чтение -- детская литература -- работа над текстом -- художественный текст -- сурдопедагогика -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Экземпляры всего: 2 5к (1), 6к (1) Свободны: 5к (1), 6к (1) |
А67 Анисимова, Т. Б. Скоро в школу!: Шпаргалка для первоклашек и их родителей [Текст] / Т. Б. Анисимова. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 314 с. : ил. - (Мир вашего ребенка). - 63.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ -- СИСТЕМА Д.Б.ЭЛЬКОНИНА-В.В.ДАВЫДОВА -- СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ТРЕНИНГ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
К58 Кожохина, С. К. Растем и развиваемся с помощью искусства [Текст] / С. К. Кожохина. - СПб. : Речь, 2006. - 216 с. - (Детская психология и психотерапия). - 120.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- детская психология -- арт-терапия -- одаренность -- одаренные дети -- развитие в детском возрасте -- восприятие -- сенсорное развитие -- визуальное восприятие -- осязание -- кинестетическое восприятие -- развитие ребенка -- развитие восприятия -- развитие слуха -- ландшафт-терапия -- развитие творчества -- развитие органов чувств Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
А64 Антонова, О. В. Сто фантазий в голове: Развивающие игры и упражениня для детей 5-6 лет [Текст] / О. В. Антонова. - Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2009. - 252 с. : ил. - (Умница). - 91.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ЛОГИКА -- МЫШЛЕНИЕ -- ИГРЫ -- ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ФАНТАЗИЯ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
А39 Акименко, В. М. Развивающие технологии в логопедии [Текст] / В. М. Акименко. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 109 с. : ил. - (Сердце отдаю детям). - 111.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Экземпляры всего: 2 6к (2) Свободны: 6к (2) |
К 68 Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ [Текст] : Программы развития личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей, диагностический комплекс / авт.-сост. Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. - волгоград : Учитель, 2014. - 187 с. - 7500 экз.. - ISBN 978-5-7057-3152-7 : 140.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЕ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЕНСОРНАЯ КОМНАТА -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В основе предлагаемого опыта - диагностический комплекс исследований, дающий информацию о специфике развития ребенка, и коррекционно-развивающие технологии, используемые в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях массового дошкольного образовательного учреждения, работающего в соответствии с ФГГ и с учетом ФГОС дошкольного образования. Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников. Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам и дефектологам ДОУ. Доп.точки доступа: Годовникова, Л.В. \сост.\; Возняк, И.В. \сост.\; Морозова, А.А. \сост.\; Белицкая, А.В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |