К61 Коломийченко, Л. В. Семейные ценности в воспитании детей 3-7 лет [Текст] : материалы о Д/саде / Л. В. Коломийченко, О. А. Воронова. - М. : Сфера, 2013. - 128 с. - (Библиотека воспитателя). - 115.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ОТЦОВСТВО -- МАТЕРИНСТВО -- СТАРШИЕ ГРУППЫ ДЕТ. САДА -- СРЕДНИЕ ГРУППЫ ДЕТ. САДА -- МЛАДШИЕ ГРУППЫ ДЕТ. САДА -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПОСОБИЕ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТ. САДА -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- МОТИВАЦИЯ -- ПРОГРАММА "СЕМЬЕВЕДЕНИЕ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ" -- Педагогика -- семейное воспитание -- дошкольные учреждения -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- дошкольная педагогика Доп.точки доступа: Воронова, О.А. Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
Т 65 Традиции славянской письменности и культуры в Оренбуржье [Текст] : сборник материалов / под общ. ред. В. В. Амелин; Мин-во информационной политики, общественных и внешних связей Оренбургской области; Филологический факультет ОГПУ и др. . - Оренбург : Издательский центр ОГАУ, 2007. - 168 с. - (Многонациональный мир Оренбуржья ; вып. 20). - ISBN 978-5-88838-380-3 : Б.ц. р. Содержание: Бекасова, Е. Н. "В начале было Слово..." / Е. Н. Бекасова. - С. 5-13 Кл.слова: СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ Дюсупова, Л. В. Константин и Мефодий - создатели славянской письменности / Л. В. Дюсупова. - С. 14-15. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ Панина, Л. С. От приметы до фразеологической единици : (об одном способе образования фразеологических единиц в современном русском языке) / Л. С. Панина. - С. 16-26. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ПРИМЕТЫ Иванова, Л. В. "Ветер" в произведениях поэтов Оренбуржья: слово и образ / Л. В. Иванова. - С. 27-33 Кл.слова: ОРЕНБУРГСКИЕ ПОЭТЫ, ОБРАЗ ВЕТРА, АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ Попова, В. И. Духовно-нравственные аспекты преподавания русского языка в школе / В. И. Попова. - С. 33-36 Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ Долин, Ю. Т. Всегда ли предлог в русском языке является предлогом? / Ю. Т. Долин. - С. 37-40. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРЕДЛОГ, ПОСЛЕСЛОГ, РУССКИЙ ЯЗЫК Стрельцова, Т. В. Разговорная лексика в произведениях писателей Оренбургского края / Т. В. Стрельцова. - С. 41-44. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РАЗГОВОРНАЯ ЛЕКСИКА, ОРЕНБУРГСКИЕ ПИСАТЕЛИ Дюсупова, Л. В. Духовная культура древних славян по данным языка / Л. В. Дюсупова. - С. 45-48. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДРЕВНИЕ СЛАВЯНЕ, ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА Федосова, Н. В. Русская культура в славянской семье Оренбуржья / Н. В. Федосова. - С. 48-51. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РУССКАЯ КУЛЬТУРА, РУССКИЙ НАРОД, ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ В ОРЕНБУРЖЬЕ Моргунов, К. А. Проблемные вопросы разработки и принятия "Концепции этнокультурного развития русского народа" / К. А. Моргунов. - С. 52-58. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РУССКИЙ НАРОД, ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ Жаплова, Т. М. Особенности мифологического времени в русской усадебной лирике XIX - начала XX вв. / Т. М. Жаплова. - С. 58-66. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МИФОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, УСАДЕБНАЯ ПОЭЗИЯ Скокова, О. Д. Слово являлось образом жизни... / просветителям славян посвящается. - С. 67-75 Кл.слова: СЛАВЯНЕ, КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ, РУССКИЙ ЯЗЫК Жансугурова, Х. М. Фольклор в творчестве И.И. Железнова / Х. М. Жансугурова. - С. 75-79. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЖЕЛЕЗНОВ И.И., КАЗАЧИЙ ФОЛЬКЛОР, УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Рудакова, Е. А. Фразеологические единицы с библейским компонентом в современном русском языке / Е. А. Рудакова. - С. 79-82 Кл.слова: ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА, СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК, БИБЛЕЙСКИЙ КОМПОНЕНТ Прокофьева, А. Г. Семья оренбургских славянофилов Аксаковых / А. Г. Прокофьева. - С. 83-88. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СЕМЬЯ АКСАКОВЫХ, СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ, СЛАВЯНОФИЛЫ Иванова, Л. В. О стилистическом мастерстве С.Т. Аксакова / Л. В. Иванова. - С. 88-95 Кл.слова: АКСАКОВ С.Т., СТИЛИСТИКА, СТИЛИСТИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО Бекасова, Е. Н. Об аксаковской ботвинье : (лингвистические разыскания) / Е. Н. Бекасова. - С. 96-101. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: АКСАКОВЫ, КУЛИНАРНЫЕ ТРАДИЦИИ, БОТВИНЬЯ Попова, В. И. Формирование культуроведческой компетенции школьника на материале произведений С.Т. Аксакова / В. И. Попова. - С. 102-107 Кл.слова: КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, АНАЛИЗ ТЕКСТА, ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т. Дмитриева, Н. М. Этическая лексика в произведениях С.Т. Аксакова / Н. М. Дмитриева. - С. 107-111. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т., ЭТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА Бекасова, Е. Н. К.С. Аксаков как историк языка / Е. Н. Бекасова. - С. 111-115. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА, АКСАКОВ К.С., НАРОДНЫЙ ЯЗЫК Жансугурова, Х. М. Оренбургский край в творчестве С.Т. Аксакова / Х. М. Жансугурова. - С. 116-121 Кл.слова: ОРЕНБУРЖЬЕ В ТВОРЧЕСТВЕ С.Т. АКСАКОВА, АКСАКОВ С.Т., ТВОРЧЕСТВО ПИСАТЕЛЯ Скокова, Т. А. "Детские годы Багрова-внука" С.Т. Аксакова и "Детство" Л.Н. Толстого. Общее и различное / Т. А. Скокова, А. В. Федорова. - С. 121-126. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ АВТОБИОГРАФИЯ, ОБРАЗ ДЕТСТВА, СОПОСТАВЛЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Шило, Т. Б. Тема соответствия внешней и внутренней красоты в сказке С.Т. Аксаоква "Аленький цветочек" и фантастическом рассказе Г. Уэллса "Цветение необыкновенной орхидеи" / Т. Б. Шило. - С. 127-130. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СОПОСТАВЛЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ТЕМА ВНУТРЕННЕЙ КРАСОТЫ, ТЕМА ВНЕШНЕЙ КРАСОТЫ Дубцова, Е. К. Обращение к изобразительному искусству при изучении творчества С.Т. Аксакова на занятиях спецкурса по литературному краеведению в вузе / Е. К. Дубцова. - С. 130-135. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т. Пороль, О. А. О библейской лексике в произведении С.Т. Аксакова "Элегия в новом вкусе" / О. А. Пороль. - С. 136-139. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т., БИБЛЕЙСКАЯ ЛЕКСИКА Родионова, О. А. Использование оренбургского материала при изучении биографии С.Т. Аксакова в 6-м классе / О. А. Родионова. - С. 139-145 Кл.слова: УРОК-ЭКСКУРСИЯ, 6 КЛ., АКСАКОВСКИЕ МЕСТА Скокова, Л.А. Особенности сказок Аксакова : (на примере сказки "Аленький цветочек") / Л.А. Скокова. - С. 146-150. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СКАЗКИ АКСАКОВА С.Т., ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА, АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК Арапова, Р. К. Об одном типе синтаксической антонимии в произведениях С.Т. Аксакова / Р. К. Арапова. - С. 151-155. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т., СИНТАКСИЧЕСКИЕ ФОРМЫ, ЯЗЫК ПРОИЗВЕДЕНИЙ С.Т. АКСАКОВА Гаврилов, А. В. Образ природы в творчестве С.Т. Аксакова / А. В. Гаврилов. - С. 156-159. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т., ОБРАЗ ПРИРОДЫ Панина, Л. С. О некоторых особенностях паремиологического пространства произведений С.Т. Аксакова / Л. С. Панина. - С. 160-164. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ АКСАКОВА С.Т., ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ, ПАРЕМИИ
Кл.слова (ненормированные): СЛАВЯНСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ -- МАТЕРИАЛЫ НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ Аннотация: В сборнике объединены материалы «круглого стола» «Традиции славянской письменности и культуры в Оренбуржье», заседание которого прошло 27 мая 2006 г. в Переволоцком районе Оренбургской области, а также материалы областной научно-практической конференции «Творчество С.Т. Аксакова в культурной жизни Оренбуржья», состоявшейся 28 октября 2006 г. на базе филологического факультета Оренбургского государственного педагогического университета. В представленных в сборнике исследованиях анализируются различные аспекты развития славянской культуры и литературы, поднимаются проблемы филологии, рассматриваются различные аспекты жизни и творчества С.Т. Аксакова, характеризуется вклад семьи оренбургских славянофилов Аксаковых в развитие культурной жизни Оренбуржья. Книга будет интересна широкому кругу читателей, ученых и специалистов, занимающихся культурологическими, лингвистическими и лингводидактическими исследованиями. Доп.точки доступа: Амелин, В.В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з-4 (1) Свободны: ч/з-4 (1) |
Э 91 Этнокультурное наследие народов Южного Урала: история, этнография, религиоведение [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции / Правительство Оренбургской области, Научно-исследовательский институт истории и этнографии Южного Урала Оренбургского государственного университета, ГАУК "Региональный центр развития культуры Оренбургской области", Ассамблея народов Оренбургской области . - Оренбург : Университет, 2014. - 380 с. : ил. - ISBN 978-5-4417-0450-2 : Б.ц. Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ -- НАРОДЫ ЮЖНОГО УРАЛА -- ЭТНОГРАФИЯ -- ЭТНИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ -- ПЕРЕСЕЛЕНИЕ УКРАИНЦЕВ -- УКРАИНЦЫ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- УРАЛЬСКОЕ КАЗАЧЬЕ ВОЙСКО -- СТУДЕНОВСКАЯ СТАНИЦА -- ТАТАРЫ-КАЗАКИ -- ОРЕНБУРГСКИЕ БАШКИРЫ -- БАШКИРЫ ОРЕНБУРЖЬЯ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ПЕРЕСЕЛЕНИЕ ЧУВАШЕЙ -- МОРДОВО-БОКЛИНСКИЙ РАЙОН -- ИГРОВЫЕ ТРАДИЦИИ -- МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ -- ЭВАКУИРОВАННЫЕ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ПРАВОСЛАВИЕ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ХРАМЫ ОРЕНБУРЖЬЯ -- РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ -- МЕННОНИТЫ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСЛАМ -- КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ -- НАРОДНОЕ ИСКУССТВО -- ФОЛЬКЛОР -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ -- ЭТНИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖИ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЯЗЫК И КУЛЬТУРА Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное наследие народов Южного Урала: история, этнография, религиоведение» (27 сентября 2013 г., Оренбург). Книга объединяет статьи, раскрывающие формирование и расселение разнообразных этнических групп и казачества Южно-Уральского региона, их занятия и хозяйство, традиционную обрядность, религиозную жизнь, самосознание, межкультурное взаимодействие, а также роль органов власти, системы образования и СМИ в реализации национальной политики и обеспечении толерантности. Издание адресовано широкому кругу читателей, учёных и специалистов, интересующихся этнической историей и религиозной культурой народов Южного Урала. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
О-26 Обучение и воспитание в период детства [Текст] : материалы научного семинара института дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО Оренбургский государственный педагогический университет (Россия, Оренбург); Баишев университет (Казахстан, Актобе) / ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный педагогический университет" , Институт дошкольного и начального образования, Баишев университет; под редакцией Т. Г. Русаковой. - Оренбург : [б. и.], 2022 - . Ч. 7 : Формирование социального интеллекта у детей дошкольного возраста в образовательном процессе ДОО. - 2022. - 216 с. - ). - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОГО СЕМИНАРА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ Аннотация: Данный сборник издается по итогам работы Международного научного семинара «Формирование социального интеллекта у детей дошкольного возраста в образовательном процессе ДОО», проведенного в Институте дошкольного и начального образования на кафедре педагогики дошкольного и начального образования в рамках договора о международном сотрудничестве между ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» и Баишев Университет (г. Актобе). Актуальность проблемы формирования социального интеллекта у детей дошкольного возраста обусловлена необходимостью обеспечения их успешной адаптации в современных быстроизменяющихся социокультурных условиях посредством развития способности понимать смысл социальных взаимоотношений, значение поведения людей в разных ситуациях, мотивацию чувств, настроения и поступков других людей, осуществлять выбор способов решения коммуникативных задач, действовать в ситуации активного партнерства и сотрудничества. Позитивная социализация ребенка дошкольного возраста, его успешное социально-коммуникативное развитие требуют усвоения норм и ценностей, принятых в обществе; развития общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становления самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развития социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирования готовности к совместной деятельности со сверстниками, уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых. В связи с этим современные дошкольные образовательные организации должны обеспечить достижение этих целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного детства. В рамках семинара были объединены усилия целого коллектива авторов (профессорско-преподавательского состава вузов, студентов и педагогов-практиков) по анализу психолого-педагогических условий, поиску эффективных методов и средств формирования социального интеллекта у детей дошкольного возраста. Оргкомитет благодарит всех участников семинара. Надеемся, что материалы сборника вызовут интерес у педагогической общественности, обучающихся, родителей. Доп.точки доступа: Русакова, Т. Г. \ред.\ Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |