Х 21 Харламенкова, Н. Е. Психологическая сепарация: подходы, проблемы, механизмы [Текст] : монография / Н.Е. Харламенкова, Е.В. Кумыкова, А.К. Рубченко; Институт психологии РАН. - М. : Ин-т психологии РАН, 2015. - 367 с. - ISBN 978-5-9270-0298-6 : Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): МОНОГРАФИЯ -- СЕПАРАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЕПАРАЦИЯ -- ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ВЗРОСЛОСТЬ -- ОТНОШЕНИЯ МАТЬ-ДОЧЬ -- РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ Аннотация: Монография посвящена проблеме психологической сепарации, результаты исследования которой в мировой науке представлены крайне фрагментарно. В книге проводится историко-психологический анализ проблемы, анализируются различные теории, подходы и модели. Исходно определяются методологические принципы исследования психологической сепарации как процесса, излагаются основные положения авторской модели сепарации. Показаны возрастные особенности процесса сепарации в детстве, подростковом возрасте, юности и в период взрослости. Приоритетным направлением исследования является анализ детско-родительских отношений, прежде всего, отношений между матерью, отцом и ребенком в аспекте рассматриваемой проблемы и с учетом фактора возраста. Значительное место в книге отведено анализу механизмов и видов, проявлений и эффектов психологической сепарации, а также исследованию этого процесса в соотношении с другими психическими феноменами, состояниями и механизмами, в том числе с депривацией и компенсацией. Доп.точки доступа: Кумыкова, Е.В.; Рубченко, А.К. Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |
М 18 Маленова, А. Ю. Сепарация взрослеющих детей: свобода для или от? [Текст] : монография / А. Ю. Маленова, Ю. В. Потапова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского". - Омск : Изд-во Омского гос. ун-та, 2020. - 311, [1] с. - ISBN 978-5-7779-2483-4 : Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СЕПАРАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ -- СЕПАРАЦИЯ Аннотация: Представлен комплексный подход к проблеме сепарации взрослеющих детей, которая рассматривается как процесс постепенного укрепления независимости молодого человека от своей семьи в разных сферах жизнедеятельности, значимый для формирования зрелой личности. Эта трудная ситуация объективно проявляется во внешнем отделении от родителей, внутренняя репрезентация определяет выбор стратегий совладающего поведения. Поскольку сепарация качественно перестраивает всю семейную систему, обобщены семейно-средовые факторы, влияющие на оценку и копинг-поведение женщин в ситуации расставания с взрослеющими детьми. Разработана структура и выделены потенциальные предикторы (социокультурные, ситуационные, диспозиционные, регулятивные) оценки и копинг-поведения членов семьи в ситуации сепарации взрослеющих детей, представлены результаты реализации этой модели. Книга будет полезна психологам (исследователям и практикам), педагогам, родителям, преподавателям и студентам высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Потапова, Ю. В. Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |