О-65 Ориентация и деятельность школьников [Текст] / Мин-во образован. РФ, Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, Оренбург. гос. пед. ин-т им. В.П. Чкалова; под ред. Т.К. Ахаян, А.В. Кирьяковой. - М. : Прометей, 1991. - 160 с. - 2.00 р., 25.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕОРИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АВТОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ -- ЦЕННОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕННОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ В ОРЕНБУРЖЬЕ Доп.точки доступа: Ахаян, Т.К. \ред.\; Кирьякова, А.В. \ред.\ Экземпляры всего: 7 1к (4), 2к (2), СБО (1) Свободны: 1к (4), 2к (2), СБО (1) |
П23 Певцова, Е. А. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой "Обществознание. 11 класс" [Текст] / Е. А. Певцова. - 3-е изд. - М. : Русское слово-РС, 2005. - 112 с. - 52.00 р. Кл.слова (ненормированные): 11 кл. -- семья и брак -- социальная мобильность -- социальная стратификация -- социальное взаимодействие -- культура -- духовная жизнь -- ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ -- Педагогика -- поурочное планирование -- методика преподавания -- социальная сфера -- экономическая сфера -- обществознание -- ПРЕПОДАВАНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Т38 Технологии социального партнерства в сфере образования: Учеб.-метод. комплекс для науч.-пед. работников и студ. вузов, обуч. по напр. пед. образования [Текст] / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена; Авт.: Е.В. Пискунова, И.Э. Соловейкина, Н.М. Старобинская и др. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - 204 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): учебник для педагогических вузов -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛИ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- МАРКЕТИНГ В ОБРАЗОВАНИИ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- ПАРТНЕРСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС -- Педагогика Доп.точки доступа: Пискунова, Е.В.; Кодракова, И.Э.; Соловейкина, М.П. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
П79 Проектирование в образовательном процессе вуза: Гуманитарные технологии: Науч.-метод. пособие для руковод. и науч.-пед. работников [Текст] / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена; Под ред. Н.Ф. Радионовой. - СПб. : Книжный Дом, 2008. - 192 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИИ КЕЙС-СТАДИ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ В ОБУЧЕНИИ -- учебное пособие для пед. вузов -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Радионова, Н.Ф. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
К63 Компетентность гуманитарного технолога: социально-политический аспект: Учеб.-метод. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. "540400 (050400) Соц. экономич. образование" [Текст] / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена; Г.И. Грибанова, В.Г. Зарубин, О.К. Крокинская и др.; Под ред. В.Г. Зарубина. - СПб. : Книжный Дом, 2008. - 176 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД -- эвристический потенциал -- политическая социализация -- политическое поведение -- политическая культура -- человек - государство -- человек и общество -- ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УНИВЕРСИТЕТЫ -- УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Доп.точки доступа: Грибанова, Г.И.; Зарубин, В.Г. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Г74 Гофман, Э. Ритуал взаимодействия. Очерки поведения лицом к лицу [Текст] / Э. Гофман; Под ред. Н.Н. Богомоловой, Д.А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2009. - 319 с. - Кл.слова (ненормированные): Социология -- поведение -- смущение -- отчуждение -- социальная организация -- социальное взаимодействие -- социальное поведение -- взаимодействие Свободных экз. нет |
К92 Куприянов, Б. В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие [В электронном формате] [Текст] / Б.В. Куприянов, Е.А. Салина, Н.Г. Крылова; под ред. А.В. Мудрика. - М. : Академия, 2004. - 1 с. - 266.00 р. CD-R 52x
Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ -- ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ -- ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- Педагогика Доп.точки доступа: Салина, Е.А.; Крылова, Н.Г.; Мудрик, А.В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |
Р 65 Розов, Н. С. Философия и теория истории [Текст] / Н.С. Розов; Институт философии и права СО РАН, Отдел социальных исследований, Новосибирский государственный университет, Институт философии и права и др. - М. : Красанд. Кн. 2 : Причины, динамика и смысл революций. - 2018. - 334 с. - ). - ISBN 978-5-396-00894-6 : Б. ц. Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПОРЯДКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ -- РЕВОЛЮЦИОННАЯ ДИНАМИКА -- РУССКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ -- ПАДЕНИЕ МОНАРХИИ -- МАКРОСОЦИОЛОГИЯ -- РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ВОЛНЫ -- ПОСТСОВЕТСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ТЕОРИЯ КОЛЛИНЗА Р. -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ Аннотация: Настоящая, вторая книга «Философии и теории истории» посвящена широкому тематическому спектру: от фундаментальных проблем социальной онтологии и исторической динамики до детального анализа событийного слоя отдельных кризисов и революций. Выделены основные сдвиги в современном социально-историческом познании, сформулированы соответствующие принципы. Выстроен концептуальный мост между уровнями макро- и микро- (structure и agency) с учетом их динамики и взаимовлияния. Построена общая теория трансформации политических отношений и режимов с приложением к динамике разнообразных неопатримониальных режимов. Главная идея книги — порядок в беспорядке — состоит в утверждении значимости универсальных закономерностей социального взаимодействия, свойств сознания и поведения людей в самых острых кризисах, жестоких конфликтах и бурных революциях, которые обычно принято считать «иррациональной стихией» и «хаосом». С этих позиций проанализирована роль разного типа революций и революционных волн в контексте гуманистической версии смысла мировой истории в пяти автономных процессах модернизации. Особое внимание уделено причинам назревания кризисов и революционных ситуаций, закономерностям государственного распада, механизмам конфликтной динамики, взаимосвязи макро-, мезо-, и микропроцессов в революционные периоды на материале Большой Русской революции (1905-1930 гг.), хода политических конфликтов 1917 г., переломных дней Февраля в Петрограде и Евромайдана в Киеве, а также сравнения распадов Российской империи и Югославии. Обоснованы принципы и критерии легитимности постреволюционных режимов. В приложениях рассмотрены причины и пределы ускорения истории, возможности приложения макросоциологических теорий Р. Коллинза к истории России, ее современной политике и перспективам. Книга предназначена для философов, социологов, политологов, историков, для исследователей и преподавателей, для аспирантов и студентов, для политиков и интересующихся политикой, для всех, кого волнуют вопросы философского и научного осмысления истории, теории кризисной и революционной динамики. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |