Д 30 Демидова, И. Ф. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / И.Ф. Демидова. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 224 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-03490-9 : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- учебник для педагогических вузов -- ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- АВТОРИТАРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СУЩНОСТЬ УЧЕНИЯ -- УСВОЕНИЕ -- НЕУСПЕВАЮЩИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОНФЛИКТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ -- ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: клюева нМатериал, представленный в учебном пособии, является логическим продолжением курсов «Общая психология» и «Возрастная психология», опирается на теоретические положения, рассматриваемые в этих курсах, однако имеет более выраженную практическую направленность. Пособие содержит тексты лекций, контрольные вопросы и практические задания по курсу «Педагогическая психология": рассматриваются программные вопросы, отражены современные тенденции психологии учения, обучения, педагогической деятельности учителя, психологии педагогического общения и сотрудничества. Контрольные вопросы позволяют студентам проверить понимание ими учебного материала, а практические задания — применить знания на практике, поработать с учениками, выявить рассматриваемые закономерности в деятельности учителей. Кроме того, содержит ряд конкретных психологических рекомендаций по организации обучения и педагогического общения, осуществлению индивидуального и дифференцированного подхода в обучении, по способам разрешения педагогических конфликтов, работе. школьного психолога. Книга адресована студентам высших педагогических учебных заведений. Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |
О-75 Основы педагогики и психологии [Текст] : учебник / Под редакцией А. М. Руденко. - ростов н/Д : Феникс, 2019. - 383 с. - (Среднее профессиональное образование). - 565.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С НАУКАМИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИЯ - ПЕДАГОГ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ДИАГНОСТИКА КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ЯЗЫК И РЕЧЬ -- ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: В данном учебнике, написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются все необходимые для изучения вопросы и проблемы в рамках педагогики и психологии. В первом разделе раскрываются общие основы педагогики как науки, рассматриваются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Второй раздел раскрывает ключевые основы психологии: основные характеристики психологии как науки, методы и этические принципы психологического исследования. Особое внимание уделено характеристике познавательных, эмоциональных и волевых процессов психики, раскрытию содержания психических состояний и свойств личности, ее возрастных особенностей, а также психологической поддержке и социальной реабилитации лиц, переживших экстремальные и трудные жизненные ситуации. Для студентов и преподавателей средних учебных заведений, педагогов, психологов и всех интересующихся вопросами педагогики и психологии. Доп.точки доступа: Руденко, А. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 5к (1) Свободны: 5к (1) |