С69 Социология образования: учеб. пособие [Текст] / Отв. ред. А.М. Осипов, В.В. Тумалев. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 320 с. - (Alma Mater). - 47.00 р., 43.00 р., 65.00 р. Кл.слова (ненормированные): Социология -- учебное пособие для вузов -- социология образования -- ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ -- Педагогика -- УЧИТЕЛЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ И ГЕНДЕР -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- теоретические традиции -- СЕМИНАРЫ -- ПЛАНИРОВАНИЕ Доп.точки доступа: Осипов, А.М. \ред.\; Тумалев, В.В. \ред.\ Экземпляры всего: 8 6к (3), ч/з-1 (1), 2к (2), 5к (1), 8к (1) Свободны: 6к (3), ч/з-1 (1), 2к (2), 5к (1), 8к (1) |
Е74 Ермолаева, М. Г. Игра в образовательном процессе: Метод. пособие [Текст] / М. Г. Ермолаева. - СПб. : КАРО, 2008. - 128 с. - (Уроки для педагогов). - 70.00 р., 102.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ИГРЫ -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ТЕОРИЯ -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИКА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ОБУЧЕНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Экземпляры всего: 6 6к (6) Свободны: 6к (6) |
С56 Современные проблемы образования и инновационные процессы: учеб. пособие для руковод. и науч.-пед. работников вузов [Текст] / Л.А. Громова, М.В. Жарова, В.В. Тимченко, С.Ю. Трапицын; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб. : Академия Исследования Культуры, 2008. - 212 с. - 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ -- ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ПОСОБИЕ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ -- учебник для педагогических вузов -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Громова, Л.А.; Жарова, М.В.; Тимченко, В.В.; Трапицын, С.Ю. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Л66 Личностные достижения учащихся как критерий результативности деятельности воспитательных систем: материалы регион. науч.-практич. конференции. Оренбург, 20-21 июня 2000 г. [Текст] / Гл. управление образования администр. Оренбург. обл., Оренбург. обл. ин-т повыш. квалификации работников образования; редкол.: Н.М. Мухамеджанова (отв. ред.) и др. - Оренбург : Изд-во ООИПКРО, 2000 - . Ч. 1 : Воспитательные системы как условие обеспечения личностных достижений учащихся. - 2000. - 94 с. -
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ В РОССИИ -- СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД -- СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЗНАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПОНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛА -- ФУНКЦИИ ВОСПИТАНИЯ -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧАЩИЕСЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ВАЛЕОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ВАЛЕОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ Доп.точки доступа: Дрофа В.М. \ред.\; Зотова Н.К. \ред.\; Мухаметжанова Н.М. \отв. ред.\; Амерханова Э.Р. \авт.\; Долгова В.М. \авт.\; Чирков А.А. \авт.\; Стрижанова И.В. \авт.\; Костенко Г.М. \авт.\; Крамаренко Л.Е. \авт.\; Селиверстова Т.В. \авт.\; Полякова Н.Г. \авт.\; Приходько Н.В. \авт.\; Сычева И.А. \авт.\; Гривко Е.В. \авт.\; Баранник Н.А. \авт.\; Попова Т.В. \авт.\; Табакова Н.А. \авт.\; Ломакина Н.Т. \авт.\; Табаева О.Б. \авт.\; Нефедова В.И. \авт.\; Ганаева Е.А. \авт.\; Пешкова Т.И. \авт.\; Бабина Н.Н. \авт.\; Сафронова М.В. \авт.\; Безуглов Л.П. \авт.\; Глухова С.Г. \авт.\; Сизенцова З.В. \авт.\; Селиванова А.Р. \авт.\; Запорожец В.П. \авт.\; Кузнецов В.В. \авт.\; Филиппов В.Ю. \авт.\; Комаров В.П. \авт.\; Гайсина Л.Ф. \авт.\ Свободных экз. нет |
М20 Малыхина, Л. Б. Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения [Текст] / Л. Б. Малыхина. - Волгоград : Учитель, 2013. - 143 с. - (Управление образовательным процессом). - 79.00 р., 100.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА -- ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИКИ -- ТИПОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ЛИДЕРСТВО -- ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ -- АЛГОРИТМЫ Аннотация: Программа развития образовательного учреждения разрабатывается в соответствии с его организационно-педагогической культурой. На основе опыта образовательных учреждений, рассматриваемого в качестве примера, вниманию читателя предлагаются этапы планирования действий по проектированию Программы развития и по ускоренному вовлечению всех субъектов образовательного процесса в дело изменения организационно-педагогической культуры, необходимой в условиях реализации ФГОС и модернизации образовательной системы. Предназначено руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования. Экземпляры всего: 3 6к (3) Свободны: 6к (3) |
Ч-19 Чапаев, Н. К. Философия и история образования [Текст] : учебник для студентов учреждений высш. проф. образования / Н.К. Чапаев, И.П. Верещагина. - М. : Академия, 2013. - 288 с. - (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-8715-3 : 669.10 р.
Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНИК ДЛЯ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШ. ПРОФ. ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ -- БАКАЛАВРИАТ -- ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭДУКОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ И ГОСУДАРСТВО -- ОБРАЗОВАНИЕ И ИДЕОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ И ЭКОНОМИКА -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ГЛОБАЛИСТИКА -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАУКОВЕДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ -- МАРКСИСТСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ -- БИХЕВИОРИЗМ -- РУССКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- РУССКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОИЛЬИНСКИЙ ПЕРИОД -- ПЕДАГОГИКА И.А. ИЛЬИНА -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГЕНЕАЛОГИЯ -- ПЕРВОБЫТНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СРЕДНЕВЕКОВАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА НОВОГО ВРЕМЕНИ -- КЛАССИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- НАСЛЕДИЕ Я. КОМЕНСКОГО -- ПЕДАГОГИКА ЛЮБВИ Я. КОРЧАКА -- КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ -- педагогическое наследие к.д. ушинского -- педагогическое наследие а.с. макаренко -- педагогическое наследие в.а. сухомлинского -- КРЕАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- СИСТЕМА Л.В. ЗАНКОВА -- СИСТЕМА В.В. ДАВЫДОВА Аннотация: В учебнике представлены основы философии образования - интегративной совокупности знаний философско-педагогической природы, имеющей в качестве своего предмета наиболее общие закономерности развития образования, педагогики и человека как "предмета воспитания" (К.Д. Ушинский), а также интеллектуально-духовные основания такого развития. Характеризуется процесс становления и развития: педагогики как системы научного знания; самого образовательно-воспитательного процесса; учебно-воспитательных учреждений. Доп.точки доступа: Верещагина, И.П. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |