А 49 Алешина, С. А. Система педагогического профессионального образования в Оренбуржье: историческая ретроспектива с. XVIII - н. XX вв. [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Алешина; Мин-во образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет". - Оренбург : Экспресс-печать, 2014. - 108 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОГПУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСТОРИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИСТОРИЯ ШКОЛ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ В ОРЕНБУРГЕ -- ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА В ОРЕНБУРГЕ -- ТАТАРСКАЯ ШКОА -- ОРЕНБУРГСКОЕ МАЛОЕ НАРОДНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ОРЕНБУРГСКОЕ ГЛАВНОЕ НАРОДНОЕ УЧИЛИЩЕ -- ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ПРАВОСЛАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУСУЛЬМАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит обоснование современных подходов к историко-педагогическому исследованию. Тенденции развития отечественной педагогики рассматриваются на основе анализа исторической ретроспективы развития системы педагогического профессионального образования учителя Оренбуржья (с. 18 - н. 20 вв.). Предлагаемое пособие направлено также на актуализацию способностей студента к интерпретации, проектированию, применению инновационных технологий в практике изучения истории образования и педагогической мысли. Обсуждаемые проблемы и полученные результаты могут быть использованы преподавателями при чтении лекционных курсов по методологии образования, истории педагогики, культуре педагогической деятельности, социализации личности; аспирантами, магистрами, соискателями - в работе над диссертацией. Экземпляры всего: 3 1к (3) Свободны: 1к (3) |
А 49 Алешина, С. А. Становление и развитие системы педагогического и дополнительного профессионального образования учителя Оренбуржья (середина XVIII - середина XX вв.): методологический и методический аспекты [Текст] : монография / С. А. Алешина; Мин-во образования и науки РФ; ГОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет". - М. : Аспект Пресс, 2009. - 248 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСТОРИЯ ШКОЛ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ В ОРЕНБУРГЕ -- ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА В ОРЕНБУРГЕ -- ТАТАРСКАЯ ШКОА -- НАРОДНЫЕ УЧИЛИЩА -- ПРАВОСЛАВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУСУЛЬМАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ -- ИНОРОДЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Монография посвящена методологическим основам и антропологической интерпретации историко-педагогического исследования, выявлению специфики историко-педагогической регионолистики. В ней представлена новая модель развития отечественной педагогики XX века как методологическое основание разработки содержания системы педагогического и дополнительного профессионального образования учителя Оренбуржья, а также материалы из истории школы в Оренбургском учебном округе. Экземпляры всего: 3 1к (3) Свободны: 1к (3) |
А 49 Алешина, С. А. Педагогическое и дополнительное профессиональное образование учителя Оренбуржья (середина XVIII - начало XX вв.) методология и опыт [Текст] : монография / С. А. Алешина; Мин-во образования и науки РФ; ГОУ ВПО "Оренбургский государственный педагогический университет". - Саратов : Саратовская государственная академия права, 2008. - 172 с. - Б.ц.
Кл.слова (ненормированные): НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ОГПУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ИСТОРИЯ ШКОЛ В ОРЕНБУРЖЬЕ -- ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ В ОРЕНБУРГЕ -- ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА В ОРЕНБУРГЕ -- ТАТАРСКАЯ ШКОА -- РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОРЕНБУРГСКОМ УЧЕБНОМ ОКРУГЕ -- УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ -- УЧИТЕЛЬСКИЕ СЕМИНАРИИ -- ИНОРОДЧЕСКИЕ ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КУРСЫ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ -- КРАЕВЕДЕНИЕ Аннотация: Монография посвящена методологическим основам и антропологической интерпретации историко-педагогического исследования, выявлению специфики историко-педагогической регионолистики. В ней представлена новая модель развития отечественной педагогики XX века как методологическое основание разработки содержания системы педагогического и дополнительного профессионального образования учителя Оренбуржья, а также материалы из истории школы в Оренбургском учебном округе. Экземпляры всего: 6 1к (2), 4к (4) Свободны: 1к (2), 4к (4) |