Д40 Джаббаров, В. Х. Формирование гражданской грамотности студентов в процессе обучения в колледже [Текст] : диссертация / В.Х. Джаббаров; науч. рук. О.К. Поднякова; Мин-во образован. и науки РФ, ФГБОУ "Поволжск. гос. соц.-гуманитар. академия". - Самара : Б.и., 2012. - 232 с. -
Кл.слова (ненормированные): Педагогика -- ДИССЕРТАЦИЯ -- НАУЧНЫЕ ТРУДЫ -- СРЕДНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- КОЛЛЕДЖИ -- СТУДЕНТЫ -- ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ГРАЖДАНСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ Доп.точки доступа: Позднякова, О.К. \науч. рук.\ Экземпляры всего: 1 СБО (1) Свободны: СБО (1) |
Г72 Государство и общество в пространстве власти и политических коммуникаций. Политическая наука: ежегодник 2013 [Текст] / Рос. ассоциация полит. науки; ред. А.И. Соловьев. - М. : Российская политическая энциклопедия /РОССПЭН/, 2013. - 446 с. - 50.00 р. Кл.слова (ненормированные): Науковедение -- государство и общество -- политическая наука -- ежегодники -- избирательные кампании -- политические коммуникации -- политика России -- гражданская активность -- политическая культура -- социальные сети -- постсоветское пространство -- протестное движение -- политические технологии -- государственная служба -- международное сотрудничество -- Арктика -- ядерное оружие -- экологические конфликты Доп.точки доступа: Соловьев, А.И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Б 43 Беленцов, С. И. Ученическое движение в России: вторая половина XIX - начало XX века [Текст] / С.И. Беленцов. - М. : Нестор-История, 2013. - 184 с. - ISBN 978--5-4469-0002-2 : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ -- ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- МИРОВОЗЗРЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- УЧЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- УЧЕНИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX В. -- НАЧАЛО XX В. -- МОНОГРАФИЯ -- ГРАЖДАНСКИЕ ИДЕАЛЫ Аннотация: Монография раскрывает идейные основы, содержание и формы проявления социальной активности школьников в России второй половины XIX— начала ХХ века, в том числе оппозиционного и радикального характера. Изучены связи ученического движения с социокультурными, политическими, правовыми, социально-психологическими причинами и движущими силами деструктивного поведения и социальной агрессии подростков. Результаты исследования развивают теоретические представления об образовании и школе как средствах, обеспечивающих стабильность общественной жизни, о ресурсах современного образования в содействии созданию правового, социального государства и гражданского общества. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |