С83 Стратегия жизни в условиях планетарного экологического кризиса: В 3 т. [Текст] / Ин-т литосферы окраинных и внутренних морей РАН; Рос. акад. естественных наук; Под ред. Н.В. Красногорской. - СПб. : Гуманистика, 2002 - . Т.2 : Влияние природно-техногенных и социальных факторов на жизнедеятельность организмов. - 390 с. : ил. - 450.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Биология -- экологический кризис -- монография -- техногенные воздействия -- социальные факторы -- техногенные воздействия -- природно-техногенные факторы -- организм человека -- природно-техногенные факторы -- жизнедеятельность организмов -- биосфера -- внешние факторы -- иммунная система -- влияние -- старение -- стресс -- природно-техногенные факторы -- социальные факторы Доп.точки доступа: Красногорская Н.В. \ред.\ Экземпляры всего: 3 ч/з-1 (1), 1к (1), 2к (1) Свободны: ч/з-1 (1), 1к (1), 2к (1) |
Т 56 Томанова, З. А. Методическое пособие к учебнику Н.И. Сонина "Биология: живой организм. 6 класс" [Текст] / З. А. Томанова, В. И. Сивоглазов. - 2-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 2016. - 336 с. - ISBN 978-5-358-16566-3 : 125.00 р.
Кл.слова (ненормированные): ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА -- БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ -- 6 КЛ. -- КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ -- РАЗРАБОТКИ УРОКОВ -- ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ -- ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ -- СТРОЕНИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ -- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ -- ОРГАНИЗМ И СРЕДА Аннотация: Методическое пособие адресовано учителям, преподающим' по учебнику «Биология. Живой организм. 6 класс» Н. И. Сонина. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование, рассчитанное на 35 и 70 часов учебного времени, и разработки уроков. Подробные разработки уроков включают цели, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), ход урока и необходимое для урока оборудование. Доп.точки доступа: Сивоглазов, В.И. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
С 62 Сонин, Н. И. Биология: Живой организм. 6 класс [Текст] : учебник / Н.И. Сонин. - 7-е изд., стереотип. - М. : Дрофа, 2019. - 174, [2] с. - (Российский учебник). - ISBN 978-5-358-21286-2 : 590.00 р.
Кл.слова (ненормированные): БИОЛОГИЯ -- 6 КЛ. -- ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ -- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ -- ОРГАНИЗМ И СРЕДА -- ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТОК -- КЛЕТКА (БИОЛ.) -- ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ -- ПИТАНИЕ -- СКЕЛЕТ Аннотация: Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 6 класса и входит в учебно-методический комплекс «Сфера жизни», построенный по концентрическому принципу. Разделение материала учебника на основной и дополнительный позволяет использовать этот учебник при преподавании биологии и 1, и 2 часа в неделю. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала. Экземпляры всего: 1 1к (1) Свободны: 1к (1) |
Б 63 Биология. 5-6 классы [Текст] : учебник для общеобразовательных организаций / В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, Г. С. Калинова, З.Г. Гапонюк ; под редакцией В. В. Пасечника. - 10-е изд. - Москва : Просвещение, 2020. - 224 с : ил. - ISBN 978-5-09-074048-7 : 417.12 р.
Кл.слова (ненормированные): БИОЛОГИЯ -- 5-6 КЛ. -- МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ -- КЛЕТКА (БИОЛ.) -- МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЗМОВ -- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМОВ -- ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ Аннотация: Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5—6 классов. В нём рассмотрены основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, мета-предметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В связи с этим большое внимание уделено отбору содержания и методическому аппарату учебника. Разнообразие вопросов, заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют организовать разные формы и виды учебной деятельности, а также способствуют формированию универсальных учебных действий учащихся. Доп.точки доступа: Пасечник, Владимир Васильевич \ред.\ Экземпляры всего: 5 1к (5) Свободны: 1к (5) |