С21 Сафонова, Л. В. Содержание и методика психосоциальной работы: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Соц. работа" [Текст] / Л. В. Сафонова. - М. : Академия, 2006. - 224 с. - (Высшее профессиональное образование). - 122.76 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- специальная психология -- учебное пособие для вузов -- психосоциальная работа -- жизненные ситуации -- поведение -- посттравматический стресс -- психологическая травма -- хоспис -- агрессивность -- аддиктивность -- суицид -- методы практической работы -- групповая работа -- неблагополучные группы -- ритуалы -- пожилые люди -- дети Экземпляры всего: 1 2к (1) Свободны: 2к (1) |
М18 Малкина-Пых, И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях [Текст] / И. Г. Малкина-Пых. - М. : Эксмо, 2010. - 928 с. - (Новейший справочник психолога). - 354.00 р.
Кл.слова (ненормированные): Психология -- экстремальные ситуации -- психологическая помощь -- посттравматический стресс -- стресс -- военная психология -- насилие -- насилие в семье -- суицид -- суицидальное поведение -- физическое действие -- коммуникативная культура -- коммуникативное поведение -- травматический стресс -- синдром -- утрата -- оптимизм Экземпляры всего: 1 6к (1) Свободны: 6к (1) |
С 32 Серебрякова, К. А. Психологическое консультирование в работе школьного психолога [Текст] : учебное пособие для студентов вузов / К.А. Серебрякова. - М. : Академия, 2010. - 288 с. - (Высшее профессиональное образование). - 1500 экз.. - ISBN 978-5-7695-6745-2 : Б.ц. р.
Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- ПСИХОЛОГ В ШКОЛЕ -- ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ -- КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ОДИНОЧЕСТВО -- ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЙ СТРЕСС -- ПЕДАГОГИКА Аннотация: Учебное пособие представляет собой руководство по психологическому консультированию в школе. В пособии школа рассматривается как особого рода организация, в которой, так же как и в других организациях, действуют законы системного взаимодействия. В рамках системного подхода исследуются возможности и ограничения в работе школьного психолога-консультанта, его позиция в коллективе, особенности практической работы с клиентами различных категорий и с различными проблемами. Приводятся конкретные приемы и техники, позволяющие сделать работу школьного психолога-консультанта структурированной и интересной. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам, работающим как в сфере образования, так и в других организациях. Экземпляры всего: 1 ч/з-4 (1) Свободны: ч/з-4 (1) |